期末质量检测卷（试题）统编版语文六年级上册

六年级语文期末质量检测卷 一、读拼音,写字词。 xu n y ( ) xi ng( )皮 花l i( ) 愁yu n( ) j ng hu ng( ) ch ng( )碧 枯ji ( ) 肃j ng( ) 二、选择题。 1.下列加点字读音完全正确的一项是( ) A.驰骋(ch ng)苔藓(xi n)紫禁城(jin)戛(ji )然而止 B.倾角(q ng)追悼(d o) 曝书画(p ) 刚正不阿( ) C.焖饭(m n) 劲挺(j ng)入场券(qu n)惟妙惟肖(xi o) D.供品(g ng)压轴(zh u)殡仪馆(b n)叱咤风云(zh ) 2.下列加点字词的意思完全相同的一组是( ) A.万水千山只等闲 莫等闲,白了少年头 B.浪淘风簸自天涯 花木成畦手自栽 C.蜀中有杜处士,好书画 冰心好读书 D.尾搐入两股间 股票 3.下列句子中,加点词语运用有误的一项是( ) A.我的语文作业没有写完,受到了老师的批评,真是自作自受。 B.赵亮多次代表学校参加长跑比赛,饱经风霜,很有经验。 C.小说中塑造的人物形象栩栩如生,十分传神。 D.人民解放军以排山倒海之势,雷霆万钧之力,向敌人发起了猛烈进攻。 4.下列题目中拟题方式不相同的一组是( ) A.竹节人 芦花鞋 B.开国大典 草船借箭 C.少年闰土 中年烦恼 D.京剧趣谈 越剧杂谈 三、选择合适的词语填空。 屹立 挺立 耸立 1.冬天到了,苍翠的松树依然 在风雪中。 2.进入天山,映入眼帘的是 的群山,连绵不断。 3.五位壮士 在狼牙山顶峰,眺望着群众和部队主力远去的方向。 四、把下列词语补充完整。 热( )沸( ) 技( )一( ) 余音( )( ) 画( )点( ) ( )( )生花 ( )出( )裁 五、按要求,写句子 1.看到下面的词语,你想到了什么?请你选择一个,把你想到的内容用一段话写下来。 温暖的阳光 温暖的怀抱 温暖记忆 ( ): 2.说说下面这段话表达了怎样的观点,写在横线上。 以前发愁晚上没有光明,现在夜晚家家户户都灯火通明;以前想尝尝海中的美味是很奢侈的,现在鱼虾海鲜都是家常便饭;以前总觉得家信难传,现在天涯若比邻……是的,科技的发展给我们的生活带来了极大的便利。 3.晨风中,一株带露水的小草是风景;溪水中, ;草地上, 。(照样子,将句子补充完整) 六、补充句子。 1.千里莺啼绿映红, 。 2.无情未必真豪杰, 。 3.捐躯赴国难, 。 4.胜日寻芳泗水滨, 。 5.深蓝的天空中挂着 ,下面是海边的沙地,都种着 的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年,项带银圈, ,向一匹猹尽力地刺去,那猹却将身一扭,反从他的 。 七、课内阅读训练。 中国古人时常要骑马。可骑马在舞台上没办法表现,舞台方圆太小,马匹是无法驰骋的。真马出现在舞台上,演员也怕它失去控制。京剧继承、发展了中国传统戏曲的表现手法,终于战胜了这种尴尬——用一根小小的马鞭就彻底解决了,而且解决得无比漂亮。这种表演方式十分符合中国的美学。巨大的马匹被整个省略,但骑马人那种特定和优美的姿态却鲜明地显现出来。同时这一根虚拟的马鞭 给演员以无穷无尽的表演自由 可以高扬 可以低垂 可以跑半天还在家门口 可以一抬手就走了一百里。马鞭本身具备一种装饰的美,而且不同人物在使用马鞭时,也各自形成了一套约定俗成的方法。 马鞭是实在的道具,是可感觉可使用的。京剧还有一些虚拟的道具,但一样可感觉可使用。比如《拾玉镯》中小姑娘纳鞋底,鞋底是实在的,针线可是虚的,但在演员手里,“无”远远胜过了“有”。 1.在文中“ ”处依次填入恰当的标点。 2.“这种表演方式十分符合中国的美学”中“这种表演方式”指的是 。 3.画横线句子写的是 。 4.画波浪线的句子,“实”指 ; “虚”指 。“无”指 ;“有”指 。从这句中我们可以感受到作者是在感叹 。 5.结合第2自然段内容,想象理解: “无”远远胜过了“有”的意思。 6.联系选段内容填空:京剧中多以马鞭来代替 ,或者作为 的象征。 7.我还知道京剧中的虚拟还有 ,桨是 ,船是 的。演员拿一支桨做着各种划船动作,我们就知道他在 。 八、阅读文章,完成练习。 迷人的夏季牧场 碧 野 就在群峰环绕中,一片绮丽的千里牧场展现在你的眼前。墨绿的原始森林和鲜艳的野花,给这辽阔的千里牧场镶上了双重富丽的花边。牧场上长着一色青翠的酥油草,清清的溪水沿着两岸的草丛在漫流。无边的草原是这样平展,就像风平浪静的海洋。在太阳下,那点点水泡似的蒙古包,闪烁着白光。 当你策马在这千里草原上尽情驰骋的时候,处处都可以看见成千上万的羊群、马群和牛群。它们吃了含有乳汁的酥油草,膘肥体壮,毛色格外发亮,好像每一根毛尖都冒着油星。特别是那些被碧绿的草原衬托得十分清楚的黄牛、花牛、白羊、红羊,在太阳下就像绣在绿色缎面上的彩色