9.1 科学立法 课件-2023-2024学年高中政治统编版必修三政治与法治

第一单元 中国共产党的领导（根本保证） 第二单元 人民当家作主（本质特征） 第三单元 依法治国（基本方式） 必修三 政治与法治 1 第三单元 全面依法治国 必修三 政治与法治 2 治国理政的基本方式 法治中国建设 全面推进依法治国的基本要求 07 08 09 第三单元 全面依法治国 3 回顾：全面推进依法治国的总目标 全面推进依法治国总目标是建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家。 全面推进依法治国的总目标 建设社义法治国家 建设中特法治体系 法治监督 体系 法律规范体系 法治实施 体系 法治保障 体系 党内法规 体系 依法行政 依法治国 依法执政 法治社会 法治国家 法治政府 严格执法 科学立法 公正司法 促进国家治理体系 和治理能力现代化 在中共领导下，坚持中特制度、贯彻习近平法治思想 共同 推进 一体建设 全民守法 课 框 目 第七课 治国理政的基本方式 7.1 我国法治建设的历程 我国法律发展的历史 马克思主义法治理论 新中国法治建设的成就 7.2 全面推进依法治国的总目标与原则 全面依法治国的总目标 全面依法治国的原则 第八课 法治中国建设 8.1 法治国家 法治国家的内涵 建设法治国家 8.2 法治政府 法治政府的内涵 建设法治政府 8.3 法治社会 法治社会的内涵 建设法治社会 第九课 全面推进依法治国的 基本要求 9.1 科学立法 科学立法的内涵 推进科学立法 9.2 严格执法 严格执法的内涵 推进严格执法 9.3 公正司法 公正司法的内涵 推进公正司法 9.4 全民守法 全民守法的内涵 推进全民守法 综合探究 坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一 5 9.1 科学立法 第九课 全面推进依法治国的基本要求 ——从刑法修正案看科学立法 自主预习、思考问题： 科学立法的内涵、标准分别是什么？ 如何推进科学立法的具体措施？ 科学 立法 7 观看视频、思考下列问题 《中华人民共和国刑法修正案（十一）》 专家表示，随着时代变化，青少年心智成熟较之前己提前2-3年，能清晰认知年龄与刑事责任之间的关系。 将刑法第十七条修改为：“已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。“己满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。 “己满十二周岁不满十四周岁的人。犯故意杀人、故意伤害罪。致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。 结合视频，思考：《刑法》的修订对开展立法工作有哪些启示？科学的立法应该有哪些表现？ 8 探究与分享 （自学整理）1983年，围绕“当事人对主管行政机关给予的行政处罚不服的，可否向人民法院起诉”的问题，社会各界就建立我国行政诉讼制度进行了广泛讨论。 经过长期的酝酿、起草、论证，1989 年，全国人大通过了《中华人民共和国行政诉讼法》，“民告官”制度正式确立。行政诉讼法的颁布被视为我国民主法治建设的里程碑。 行政诉讼法颁行25年后，2014年, 经过两次向公众征求意见和三次全国人大常委会审议，行政诉讼法完成了第一次修改，为行政诉讼立案难、审理难、执行难等问题提供了新的法律解决方案。 2017年，全国人大常委会对行政诉讼法进行第二次修改，确立了公益诉讼制度，规定在生态环境和资源保护、食品药品安全、国有财产保护等领域负有监督管理职责的行政机关不依法履行职责的，人民检察院应依法向人民法院提起诉讼。 行政诉讼法的制定与修改 探究与分享 （自学整理）查阅相关背景资料，结合我国行政诉讼法的制定和修改，围绕“如何实现科学立法”开展讨论，并提出可行的建议。 科学立法就是要尊重和体现社会发展的客观规律，不断提高法律的质量。实现科学立法，就要立足我国国情和实际，使法律规范既有规范性又有合理性，更有协调性和系统性，经得起实践和历史的检验。 从行政诉讼法的制定和修改过程可以看到，要实现科学立法，就要充分考虑我国国情和实际，充分征求公众意见，采取立法机关主导、社会各方有序参与立法的途径和方式，对社会实际进行充分调查研究和论证，使所立法律既符合经济社会发展的需求，又符合人民群众的意愿，真正体现法治精神和公平正义的价值追求。 第一部分 科学立法的内涵 一、科学立法内涵 科学立法就是要尊重和体现社会发展的客观规律，不断提高法律的质量。 1. 内涵 1997年新《刑法》生效后，我国己对其进行了十一次修正。分别是：1999年的刑法修正案（一），2001年的刑法修正案（二）（三），2002年的刑法修正案（四），2005年的刑法修正案（五），2006年的刑法修正案（六），2009年的刑法修正案（七），2011年的刑法修正案（八），2