第4课《望海潮》学案 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册

高中语文部编版选择性必修下册 望海潮 【学习目标】 1.了解柳永的生平简介及他对后世文学的影响。 2.理解这首词蕴含的思想感情，并分析其意境之美。 3.鉴赏这词的创作风格和艺术特色。 【重点难点】品味柳永词的婉约之美。 【作者简介】 柳永（约987－约1053），北宋（朝代）词人。原名三变，字景庄。后改为名永，字耆卿，因排行第七，又称柳七。崇安（今属福建）人。景佑进士。官屯田员外郎。世称柳屯田。他一生在仕途上抑郁不得志，独以词著称于世。他为人放荡不羁，终身潦倒。其词多描绘城市生活的繁华，歌妓悲欢、愿望及男女恋情，尤长于抒写羁旅行役之情。创作慢词独多。铺叙刻画，情景交融，语言通俗，音律谐婉，在当时流传很广，对宋词的发展有一定影响。《雨霖铃》、《八声甘州》、《望海潮》等颇有名。有《乐章集》。 【背景介绍】 历来认为，这首《望海潮》是作者献给两浙转运使孙何的。孙何是柳永的友人，当时驻节杭州。文中表现杭州繁华富庶的题旨，是为了称颂祝愿。来日升迁到朝廷做官，虽然杭州城无法带去，但把这西湖美景绘成图画，可带回京城去欣赏。 【词】词始于唐代，鼎盛于宋代。它原是配乐歌唱的一种诗体，句的长短随歌调（词牌）而改变，句子长短不一，所以有“长短句”之称；又有“诗余”“倚声”“填词”之谓。词依字数的多少分为小令、中调、长调，58字以内称小令；59－90字为中调；91字以上称长调。一般分上下阕。从风格看，宋词大致可分为婉约与豪放两派。明代张綖说：“婉约者欲其词调蕴藉，豪放者欲其气象恢弘。” 【课前导学】 给下列加点字注音。 参差﹙ ﹚ 堤沙﹙ ﹚ 天堑﹙ ﹚ 珠玑﹙ ﹚ 罗绮﹙ ﹚ 叠巘﹙ ﹚ 千骑（ ） 萧鼓﹙ ﹚ 【课堂探究】 1.词从哪几个方面来表现“钱塘”的繁华与美丽？ 2.本词中的数量词的运用有什么特色？ 3.有评论家说：“‘三秋桂子，十里荷花’这两句写得高度凝练。”请简要分析。 【参考答案】 【课前导学】 参差（cēn） 堤沙（dī） 天堑（qiàn） 珠玑（jī） 罗绮（qǐ） 叠巘（yǎn） 千骑（jì） 萧鼓（xiāo） 【课堂探究】 1.【答案】词作极力赞扬了杭州自然环境之秀美、城市经济之繁荣、百姓生活之富裕安宁。作者从地理位置、历史传统、自然景观、市井面貌、百姓生活等方面表现了“钱塘”的繁华与美丽。 这首词上阕极力赞美杭州自然风光和都市的繁华；下阕极力描写杭州黎民百姓安居乐业的生活景象，歌颂了杭州山水的美丽风光，赞美了杭州人民安定欢乐的生活，反映了北宋结束五代分裂割据局面以后，所显现的繁荣太平景象。杭州的湖光山色令人神往，读了柳永的这首词，领略了作者高超的写作技巧，美丽的西湖更加令人心旷神怡，相信你一定会有机会领略那里美好的风光的。 2.【答案】词中数量词的使用尤见匠心，“三吴都会”、“十万人家”、“三秋桂子”、“十里荷花”、“前骑拥高牙”等，或实写，或虚写，或夸张，营造出高迈豪放的气势，整首词所表现出来的博大豪迈的格调，已接近于苏轼所开创的豪放词风。 3.【答案】山上的桂花、湖中的荷花，这两种花是代表杭州的典型景物。柳永这里以工整句式，描写了不同季节的两种花，把西湖以至整个杭州最美的特征概括出来，具有震撼人心的艺术力量。所以说“三秋桂子，十里荷花”这两句确实写得高度凝练。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$