第2课《烛之武退秦师》学案 2022-2023学年统编版高中语文必修下册

烛之武退秦师 预习导读 1.认读字音 佚之狐( )　　　　　　　 氾南( ) 缒( ) 共其乏困( ) 阙秦( ) 逢孙( ) 2.辨识通假 (1)今老矣，无能为也已　　 (　　　　　　) (2)行李之往来，共其乏困 (　　　　　　) (3)秦伯说，与郑人盟 (　　　　　　) (4)失其所与，不知 (　　　　　　) 3.一词多义 (1)鄙 (2)辞 (3)许 (4)微 (5)焉 (6)以 (7)之 (8)其 4.词类活用 (1)夜，缒而出 (　　　　　　) (2)朝济而夕设版焉 (　　　　　　) (3)既东封郑，又欲肆其西封 (　　　　　　) (4)晋军函陵 (　　　　　　) (5)与郑人盟 (　　　　　　) (6)既东封郑 (　　　　　　) (7)越国以鄙远 (　　　　　　) (8)且君尝为晋君赐矣 (　　　　　　) (9)不阙秦 (　　　　　　) (10)若亡郑而有益于君 (　　　　　　) (11)邻之厚，君之薄也 (　　　　　　) (12)且贰于楚也 (　　　　　　) 5.古今异义 (1)若舍郑以为东道主 古义：________________________________________ 今义：请客的主人。 (2)行李之往来 古义：________________________________________ 今义：出门所带的包裹、箱子等。 (3)微夫人之力不及此 古义：________________________________________ 今义：对一般人的妻子的尊称，多用于正式场合。 6.文言句式 (1)是寡人之过也。 (　　　　　　) 译文：________________________________________________ (2)晋军函陵，秦军氾南。 (　　　　　　) 译文：________________________________________________ (3)若舍郑以为东道主。 (　　　　　　) 译文：________________________________________________ (4)以其无礼于晋，且贰于楚也。 (　　　　　　) 译文：________________________________________________ (5)佚之狐言于郑伯曰。 (　　　　　　) 译文：________________________________________________ (6)夫晋，何厌之有？ (　　　　　　) 译文：________________________________________________ 背景知识 写作背景 秦、晋围郑发生在公元前630年。在此之前，郑国做了两件对不起晋国的事。一是晋文公当年逃亡路过郑国时，郑国没有以礼相待；二是在公元前632年的晋、楚城濮之战中，郑国曾出兵帮助楚国。结果是楚国大败，郑国感到形势不妙，马上派人出使晋国，与晋结好，但并未感化晋国。晋国为什么要联合秦国攻郑呢？因为当时秦国也要争夺霸权，也需向外扩张。发生在公元前632年的城濮之战，事实上是两大军事集团间的战争。一方是晋文公率晋、宋、齐、秦四国联军，另一方则是以楚为主的楚、陈、蔡、郑四国联军。两年后，当晋国发动对郑国的战争时，自然要寻找得力的伙伴。秦、晋历史上关系一直很好；更重要的是，秦也有向外扩张的欲望，于是秦、晋联合也就必然了。在大兵压境的情况下，郑文公自知不是秦、晋的对手，便派烛之武去见秦穆公。 《左传》——我国第一部编年体史书 《左传》是我国第一部叙事详细的编年史著作，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。它依孔子修订的鲁史《春秋》的顺序，主要记载了东周前期二百四五十年间各国政治、经济、军事、外交和文化方面的重要事件和重要人物，是研究我国先秦历史很有价值的文献。 《左传》突出的特点就是善于描写战争和记述行人辞令，记事条理清楚，叙述精确，详略合宜，委曲简洁。写人简而精，曲而达，婉而有致，人物形象栩栩如生，具有极高的文学价值。 《左传》也称《左氏春秋》或《春秋左氏传》，与《春秋公羊传》《春秋谷梁传》合称“春秋三传”。 初读文本 1.整体感知 本文通过记述秦、晋联合围郑，郑国烛之武说退秦军的整个过程，表现了郑国君臣在国家危难时刻能够一致对外的团结精神，尤其突出了烛之武的大智大勇，能言善辩，深明大义。 2.文脉梳理 研读文本 1．文中是如何交代秦、晋围郑的原因及形势的？这与整个故事发展有何关系？ 2．面对国难，郑国君臣的表现如何？ 3．文章写烛之武在使命面前，先“辞”后“许”，有什么作用？ 4.文章写烛之武在使命面前先“避”后“受”,有什么作用? 5．文中“朝济而夕设版焉”，这里的“朝”“夕”是否实指？ 拓展延