7.2 爱在家人间 课件-2023-2024学年统编版（2016）道德与法治七年级上册

第七课 亲情之爱 家 在 人 间 爱 学习目标 1、道德修养：体验家人间亲情的温暖与爱，学会感恩，增强构建和谐家庭的责任意识。 2、健全人格：提高对家、对亲情的感悟与理解的认知能力，感受家庭的美好，有效化解爱的冲突，培养自己热爱家庭的情感。 3、责任意识：懂得感恩父母、感恩他人、感恩社会，培养主人翁意识。 2 01 体味亲情 #博士毕业论文致谢母亲# 一个人，无论从我们的动物属性还是精神属性来看，父母都是最重要的人。但很可惜，我的父亲在我四岁时便去往天堂了。四岁的我，其实并不是很明白死亡意味着什么，于是在我父亲的葬礼上，我依然蹦蹦跳跳的围着我妈转悠，拉着我妈妈的手给她唱歌。可是，稚子的无知是不能缓解一个成年女性面对生活巨大的压力的。我妈经常说她命不好,可不是嘛,有多少女人能经历两次婚姻的不顺，单独养育两个孩子的困难，外加失业带来的经济压力。 每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。这种情感就是家庭中的亲情之爱。 结合材料想一想：亲情具有什么特点？ 4 为什么我们对家人有割舍不断的情感？ 父母给了我们生命 培养我们的品格 陪伴我们成长 分担我们的忧伤 关心我们的健康 为我们遮风挡雨 教学目标 探究感悟 2. 每个家庭的亲情表现： 温馨和睦 磕磕绊绊 内敛深沉 自然随和 有时我们可以因为它的平常而忽略它 有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情 甚至因此否认亲情的存在 但亲情一直在 不尽相同 思考：柯怡菲的家庭发生了什么变化？ 这种变化有没有影响她与家人的关系（情感）? 由于亲人的离开或新成员的出现，我们的家庭结构也会随之改变，但家中的亲情仍在。 7 1.如何体味亲情之爱？ ①每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感，这种情感就是家庭中的亲情之爱。P76（含义） ②每个家庭的亲情表现不尽相同，但不能否认亲情的存在。P78（表现） ③现实生活中，由于亲人的离开或新成员的出现，我们的家庭结构也会随之改变，但家中的亲情仍在p78（变化） 一、体味亲情 P76-78①②③ 2 爱 的 碰 撞 教师释疑 多好啊，我爸一点也不担心我，一个微信都没发！ 我爸一直发微信，让我注意安全，烦死了! （1）外出和朋友玩的时候，你的父母是哪种表现呢？ 小光 小明 （2）你更希望父母是什么表现呢？为什么？ 发现生活——外出游玩 一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活； 另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。 活动四 10 (1)结合下面的情境，填写内容。 放学回到家，父母常说的一句话：_____________________ 告诉父母自己受到表扬时，父母通常会说：_____________________ 说起和好朋友发生矛盾时，父母通常的态度和语言：__________________________________________ 感冒发烧时，父母的表现：___________________________________ 考试“考砸”了，父母一般会这么说：________________________________________ 周末想和同学去看电影，父母的态度：_________________________ 在学校里，有什么事吗？ 很好，继续努力。 反对和同学发生矛盾，会说：是不是你的错？ 很着急，送我到医院，并始终陪在我身边。 不要紧，给你留下了一个进步的机会。 不赞成(或赞成) 思 考： (2)在上述情境中，父母更关注哪些问题？你希望父母更关注哪些问题？与父母交流时，你期望得到什么，而父母经常给予你什么？按照这些提示，完成表格。 关注的问题 关注的重点 交流的方式 采取的态度 父母 我 思 考： 关注的问题 关注的重点 交流的方式 采取的态度 父母 我 我的学习情况、家庭成员的身体状况、家庭收入、工作问题、人际关系、日常生活问题 我的学习、家庭收入、工作、 日常生活 口头、电话 (具体分析，此略) 学习、自己的心情、同学交往、上网玩游戏、老师 学习 口头、QQ、电话、微信、视频聊天 (具体分析，此略) 二、爱的碰撞 2.亲子冲突产生的原因及影响是什么? （1）亲子冲突产生的原因： ①进入初中的我们意识到自己长大了，希望父不要过多干涉我们的生活（独立性）；但面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护（依赖性）——心理矛盾。 ②我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母、甚至挑战父母的权威与经验。（逆反心理） ③作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，亲子冲突有时难以避免。（代际差异/代沟） （2）亲子冲突的危害： 如果处理不好，