精品解析：黑龙江省哈尔滨市松雷中学2023-2024学年统编版七年级历史上学期期末考试卷

七年级上学期学业水平调研测试历史试卷 考生注意： 1.考试时间60分钟； 2.全卷共两道大题，总分70分； 3.请将答案写在答题卡的指定位置。 一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。每小题的四个选项中只有一项最符合题意） 1. 某历史社团参观周口店北京人遗址时，可以看到（ ） A. 打制石器 B. 磨制石器 C. 精美陶器 D. 乐器骨哨 2. 黑龙江省境内的亚布力遗址距今5000年左右，出土了磨制的石铲、石磨棒、磨盘等生产工具。磨棒、磨盘的发现，说明当时的人们已经能对谷物进行去壳和粉碎加工。以上考古发现证明这一时期该地区（ ） A 进入了奴隶社会 B. 出现了农业生产 C. 加剧了贫富分化 D. 产生了早期国家 3. 远古传说中黄帝的妻子嫘祖“始教民育蚕”。如图文物能够说明上述传说（ ） A. 蕴含真实历史信息 B. 与考古发现相矛盾 C. 不能反映历史史实 D. 能够全面反映历史 4. 历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列选项属于历史解释的是（ ） A. 相传在黄帝之后，尧、舜、禹依次成为联盟的首领 B. 夏朝时，启在禹死后继承了他的位置 C. 周王分封诸侯，稳定了周初政局 D. 汉武帝把全国划分13个州部，每州部派刺史一人 5. 某中学历史兴趣小组进行项目化学习，搜集了下列图片。他们学习的主题最可能是（ ） A. 璀璨的彩陶艺术 B. 灿烂的青铜文明 C. 发达的冶铁技术 D. 精湛的绘画技巧 6. 在历史课堂上，老师经常用复习的方式导入新课。这种导入方式遵循了孔子提出的（ ） A. “吾日三省吾身” B. “温故而知新” C. “学而不思则罔” D. “博学而笃志” 7. “宗室权落，外戚兴起；外戚势衰，而宦官又盛。”这种现象（ ） A. 导致了东周的诸侯崛起 B. 加速了东周的灭亡 C. 加强了东汉的中央集权 D. 动摇了东汉的统治 8. 制作示意图是学习历史的方法之一。历史兴趣小组在期末复习时制作了如下示意图，该图反映出丝绸之路（ ） A. 促进了古代东西方贸易文化交流 B. 加强了汉朝对东南地区的管理 C. 密切了中外的政治友好往来 D. 增进了中国与美洲之间的交流 9. 《汉书》中描述了这样一个区域：“东则接（连接）汉，厄（关隘）以玉门、阳关，西则限以葱岭。”这一区域正式归属中央政权始于（ ） A. 西汉政权的建立 B. 班超经营西域 C. 西域都护的设置 D. 甘英出使大秦 10. 《后汉书·方士列传》记载：“吾有一术……一曰虎，二曰鹿，三曰熊，四曰猿，五曰鸟。亦以除疾，兼利蹄足，以当导引。”材料所述成就的创造者是 A. 炎帝 B. 华佗 C. 张仲景 D. 扁鹊 11. 《后汉书·蔡伦传》记载：“自古书契多编以竹简，其用缣帛者谓之为纸。缣贵而简重，并不便于人。伦乃造意，用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。”材料体现蔡伦（ ） A. 发明了造纸技术 B. 提高了造纸成本 C. 完善了造纸流程 D. 扩大了造纸原料 12. “它不同于以年代先后为次序的编年体，或以地域为编限的国别体，而是以人物传记为中心来反映历史内容。这在史学体例上是影响极为深远的创举。”这一“创举”开始于（ ） A. 《春秋》 B. 《战国策》 C. 《史记》 D. 《汉书》 13. 观察如图，标注①政权的建立者是（ ） 三国鼎立形势图 A 曹操 B. 曹丕 C. 刘备 D. 孙权 14. 在某中学历史知识竞赛“朝代竞猜”环节中，主持人先后给出了“定都洛阳”“短暂统一”“八王之乱”等信息，该朝代是（ ） A. 秦朝 B. 西汉 C. 东汉 D. 西晋 15. 《齐民要术·序》：“要在安民，富而教之。”（原文大意：重要的是让民众生活安定，使他们富足并得到教养）这体现了贾思勰（ ） A. 民生为本的务实精神 B. 敢为人先的创新精神 C. 治学严谨的求真精神 D. 孜孜以求的探索精神 二、材料题（本大题共4小题，16题9分，17题10分，18题9分，19题12分，共40分） 16. 汉字是世界上最古老的文字之一、不仅是传播和交流的工具，还是构成独特东方书法艺术的基本要素。阅读材料，回答问题。 材料一 图一 刻有文字的甲骨（殷墟出土） 图二统一文字 （1）结合所学知识，判断图一文物是研究哪一朝代社会生活的重要史料？ （2）根据图二并结合所学知识，简析这一措施在政治或文化上所起的作用。 材料二 魏碑《比丘道匠造像题记》（拓片） 魏碑反映了北魏少数民族对汉民族文化的吸收，在中国书法史上形成了独有的历史阶段，对后人的影响是深远的。……魏碑总体上看字体方笔棱铮，点画竣厚，体势偏