4项目四 发热（课件）- 《兽医基础(第二版)》同步教学（轻工业版）

项目四：发热 1 学习目标 素质目标：具有严谨认真的工作态度。树立关爱生命、尊重科学的职业道德理念。 养成自主、协作、探究的学习意识。 能力目标 ：能够诊断发热的原因、准确识别发热的类型，正确处理发热性疾病。 知识目标 ：掌握发热、发热激活物、内生致热原的概念；发热的原因、过程及 热型。熟悉发热的生物学意义及处理原则。 发热概述 发热的原因与发生机制 发热的过程及热型 发热的生物学意义及处理原则 01 02 03 04 目 录 CONTENTS 3 案例导入 案例1：某农户送检病育肥猪一头，其临床症状表现为持续高热、心跳加快、咳嗽、气喘、不同程度的呼吸困难，嗜睡及食欲减退，确诊为蓝耳病。 案例2：某牧场6月份报告部分牛群突然精神萎靡，食欲减退、反刍停止，步态蹒跚，起立困难。兽医调查发现，病牛初期腹泻，后期便秘，体温至40.5-41.7℃，呈稽留热，呼吸急促，心跳加快，可视粘膜黄染，血尿，部分牛群卧地不起，衰竭死亡，诊断为牛焦虫病。 案例3：主诉某宠物犬精神沉郁、食欲减退，结膜潮红，眼鼻有浆液性分泌物，肺呼吸音增粗，体温升至39.3-41℃，2天后，体温下降至正常，但不久体温再次升高至40℃左右，呈稽留热，病情加重，病犬连续呕吐、下痢，直至便血，后迅速消瘦、衰竭死亡，兽医诊断为犬瘟热。 讨论 01 动物为什么会发热？非容1 02 动物发热应如何处理？ “山东疫苗案”曝光后，国家对二类疫苗的监管更为严格。按照2016年4月25日新修改公布实施的《疫苗流通和预防接种管理条例》规定，接种单位不得向企业直接购进二类疫苗，而是要“由省级疾病预防控制机构组织在省级公共资源交易平台集中采购，由县级疾病预防控制机构向疫苗生产企业采购后供应给本行政区域的接种单位”；同时，国家建立疫苗全程追溯制度。 2024/1/1 5 任务一：发热概述 一 发热的概念 T<37.5℃ 体温正常 散热 产热 产热 散热 T>37.5℃ 哺乳类动物都具有相对稳定的体温，以适应正常生命活动的需要。而体温的相对稳定是在体温调节中枢的调控下实现的。 7 一 发热的概念 体温调定点学说 体温恒定的调节，类似恒温器的调节，体温调定点有其规定的温度值（如正常为37℃），调定点反映了温度敏感神经元对温度的感受阈值。 8 一 发热的概念 发热——指恒温动物在致热原的作用下，体温调节中枢的调定点上移而引起的调节性体温升高（超过正常值0.5℃） ，并伴有机体各系统器官功能和代谢的改变。 9 二 发热的功能与代谢改变 1、机体的代谢变化 糖代谢： 糖的分解代谢加快，糖原储备减少； 脂肪代谢： 因能量消耗需要，脂肪分解明显加快； 蛋白质代谢： 为满足急性期反应蛋白的合成和组织修复，蛋白质分解加强； 水、盐及维生素代谢： 退热期较体温上升期水和电解质代谢明显加大，各种维生素代谢也相应加强。 10 二 发热的功能与代谢改变 2、机体的功能变化 中枢神经系统： 兴奋性增高，兴奋不安、惊厥、昏迷、死亡。 循环系统 心率加快，体温每上升1℃，心率约增加18次/分。 呼吸系统 呼吸加深加快。 消化系统 胃肠蠕动减弱，消化液分泌减少，各种消化酶活性降低，消化吸收功能降低。 11 三 发热的特点 1、是恒温动物在种系进化过程中形成的特有防御适应性反应。 2、是多种疾病所表现的共有临床症状而非单独的疾病。 3、体温上升有一定限度，称“热限”。如哺乳动物发热一般很少超过41℃。 4、发热时机体的产热大于散热，其体温升高程度与调定点上移度相适应。 5、发热的热型对疾病有一定诊断意义。   12 任务二：发热的原因与发生机制 一 发热的原因 过度产热 散热障碍 体温调节中枢功能障碍 被动性体温升高 体温>调定点 甲亢、癫痫大发作 热射病、广泛性皮肤病等 下丘脑损伤、炎症等 过 热 （一）非致热原性发热 1 14 一 发热的原因 生理性体温升高 应 激 剧烈运动 妊 娠 （一）非致热原性发热 2 15 一 发热的原因 生理性体温升高 病理性体温升高 动物剧烈运动、妊娠期、应激 发 热 过 热 体温上升可超过常温2~3℃T=SP SP（体温调定点） 不变 体温升高（>0.5℃），SP增高，调节性体温升高，与调定点相适应 体温升高（>0.5℃）， T>SP 非调节性体温升高，超过调定点 短暂性体温升高 主动性体温升高 被动性体温升高 生理性体温升高、过热与发热的区别 （一）非致热原性发热 16 一 发热的原因 2 传染性致热原 致热