第一单元 政治制度 单元练习--2023-2024学年高中历史统编版2019选择性必修1 国家制度与社会治理

选择性必修一 第一单元 政治制度 单元练习 班级__________ 姓名__________ 学号__________ 成绩__________ 一、中国古代的制度与变革 国家治理须应时而动，通过不断的改革与变革实现国家治理方略的创新，是推动社会发展的灵魂。 1.将下列选项与对应的朝代框相匹配。（填选字母） A，内外服制 B.九品中正制 C.三省六部制 D.省府县三级制 E.三长制 F.一条鞭法 G.建立县制 H.中外朝制度 先秦： 秦汉： 南北朝： 隋唐： 明清： 2.如果以“分割相权”“省、路、府、州、县多级行政制度”为内容另组一框，其所处的位置应该是（ ） A.秦汉之后 B.南北朝之后 C.隋唐之后 D.明清之后 材料一 中国封建统治者较早就尝试建立中枢决策机制。汉武帝时期，不定期运用宗亲、外戚参与中枢政要，外廷之丞相等重臣受内官压制，往往“大政定方始知”，唐初三省之长均为正一品宰相，唐太宗时以二品官“参知政事”牵制相权。明宣宗时，内阁大学士互不统属，可对各类奏章提出处理意见。即各书“票拟”以待秉承太监代皇帝“批红”。 ——摘编自陆杰锋《中国古代政治制度史》 3.【多选】据材料一可知，中国古代中枢决策机制发展的特点有（ ） A.设立军机处，乾纲独断 B.以内制外，集中皇权 C.中枢机构成员多为皇帝亲信 D.废除宰相制度，权分六部 材料二 秦设三十六郡（实际略多），郡下为县，郡守和县令都由皇帝任免。在这样的体制下，承担着日常治理重任的是县（含后来的散州）。另一方面，汉代就有由虚到实的州，唐代有道，宋代有路，多少都近于元以后的省，充分体现出大一统实在太大，很难由皇帝直接管理州县。但在有“封建”传统的中国，这类介于中央和州县的机构，常容易产生所谓的“藩镇割据”。 ——摘自罗志田主编《地方的近代史：州县士庶的思想与生活》 4.根据材料二并结合所学知识，概括从秦到元地方政府管理机构演变的特点，并说明这种演变的意义。 5.综合上述材料，谈谈古代政治制度演变的规律和启示。 二、国家制度与社会治理 社会治理是国家的基本职能之一，世界各国通过某种特定的政治制度来实现社会治理。 名称 材料 君 主 制 1 ……（39）任何自由人，如未经其同级贵族之依法裁判，皆不得被逮捕、监禁、没收财产、剥夺法律保护权、流放，或加以任何其他损害。 ——1215年英国《大宪章》 2 凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。近来以国王权威擅自废除法律或法律实施之僭越权力，为非法权力。 ——1689年《权利法案》 3 1302年，法王腓力四世召开由教士、贵族和城市市民代表组成的三级会议……国王与贵族、教会、市民通过三级会议相互合作…… ——人民教育出版社《国家制度与社会治理》 4 屋大维……首先用慷慨的赏赐笼络军队……然后再逐步提高自己的地位，把元老院、高级长官乃至立法的职权都集于一身。 ——[古罗马]塔西佗著《编年史》 ⑤ 法国国会由参议院和众议院组成，立法权由两院行使。总统任期七年，经参议院同意有权解散众议院。 ——1875年法国宪法 ⑥ （斯巴达的）君主们希望城邦长存，因为他们在臣民中享有应有的荣誉，贵族们乐于在长老院中有一席之地，平民则安于监察制，所有人都有入选的机会。 ——[古希腊]亚里士多德著《政治学》 ⑦ 我们的制度之所以被称为民主制度，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的……任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。 ——雅典执政官伯利克里 6.请将某同学上表罗列的材料与对应的政治体制相匹配。（填选字母） A.民主制B.君主立宪制C.共和制D.君主专制E.等级君主制F.议会君主制G.贵族制 ① ；② ；③ ；④ ；⑤ ；⑥ ；⑦ ； 7.实行民主制的雅典城邦被称作是“男性公民的俱乐部”，这意味着雅典城邦的主人是（ ） A.全体奴隶主 B.除奴隶之外的全体成年男性 C.祖籍在本邦，拥有数量不等的财产的