专题3第5讲 两宋及辽夏金元的统治——封建国家的进一步发展 课件--2023届高三统编版历史二轮专题复习与测试

专题3 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 专题3 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 通史概览脉络理清 通史概览脉络理清 我国民族交融进一步加强和封建经济继续发展。 政治：中央集权制度进一步完善和发展，基本上解决了中央集权与地方分权的矛盾；民族政权从对峙走向统一。 经济：农业、手工业发展，商业和城市繁荣；经济重心实现南移，社会出现一系列新变化。 思想文化：儒学思想发展到理学阶段，逐渐成熟和转型；封建文化高度繁荣；各族文化交融；科技成就突出，印刷术、指南针和火药外传；文学艺术逐渐平民化、通俗化，突出代表有宋词、元曲和反映市民生活的风俗画；辽、夏、金、元都创制了自己的文字。 民族关系：民族政权对峙，但以和平交往为主。 专题3 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 高考聚集知识整合 专题3 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 项目 　　年份 考向　　 2022 2021 2020 试题分布 两宋政治体制的 变化 全国乙卷，26(通判制度) 全国乙卷，26(宋代社会流动) 新高考卷Ⅰ(山东卷)，4(王安石变法)；北京卷，5(王安石变法)；全国卷Ⅱ，26(宋代科举制) 少数民族政权的封建化过程 — — — 辽夏金元时期的民族关系与民族交融 浙江卷，7(元朝土司制度) — — 高考聚集知识整合 专题3 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 中外历史纲要 高考聚集知识整合 专题3 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 续上表 选择性必修 【国家制度与社会治理】 一、两宋。 (1)北宋最高行政长官为同中书门下平章事，但枢密院和三司分割相权力。 (2)地方行政机构前期为州(府、军、监)和县二级，后期变为路、州(府)、县三级制。 (3)科举成为选拔官员的主要途径。 (4)《宋刑统》和《天圣令》构成法律体系。 (5)南宋后程朱理学逐步确立统治地位。 (6)《吕氏乡约》成为教化乡里的范本。 (7)两宋：对外贸易海路繁荣，泉州是重要的对外贸易港。 高考聚集知识整合 专题3 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 二、元朝。 (1)元朝对唐宋法律整体上弃而不用，但司法实践广引唐律；(2)元世祖封八思巴为帝师，领宣政院事，管辖佛教和藏族事务；(3)13世纪马可·波罗来到中国，著有《马可·波罗行纪》；(4)疆域辽阔，一方面“行汉法”，另一方面对不同民族实行了明显的差别对待政策；(5)在东北、云南设行省，征发赋税；(6)元朝监察机构严密，中央设有御史台，地方设有行御史台、肃政廉访司。 续上表 真题研析考向探究 考向一　两宋政治体制的变化 (2022·全国乙卷)宋朝在州府设通判，重要州府设两名，民户少的州可以不置，但若武官任知州，则必置。通判有自己专属的衙门通判厅，与知州(府)共议政务、同署文书，“有军旅之事，则专任钱粮之责”。据此可知，设置通判的主要目的是(　　) A．规范地方行政　　　　 B．防止武人干政 C．提升军事能力 D．削弱州府权力 专题3 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 真题研析考向探究 解析：题干信息重点阐释了通判的建制员额、职责权限，通判的设置起到了协理政事、审核把关、权力监督及制衡等作用，有助于行政程序规范化和流程化、弥补知州(知府)不足之处、避免出现重大失误以及防止权力的滥用、误用，因此设置通判的主要目的在于规范地方行政，A项正确；“干政”是指干预朝政(中央权力)，题干信息说的是地方，此外任知州的一般是文官，武官担任较少，说通判主要目的是为了防武人，显得多此一举，排除B项；通判一般都是文官，且相互制约，不能提升军事能力，排除C项﹔通判与知州一起行使州府权力，州府总体权力未变，只是分散了，削弱的不是州府，而是知州，排除D项。故选A项。 专题3 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 答案：A 真题研析考向探究 1．北宋初期加强中央集权制的特点和影响 (1)特点。 重文轻武，文人治国。这是吸取唐末以来藩镇割据、武人乱政的教训，有效地巩固了统一，但是却造成军队的战斗力低下。 分割相权，皇权高度集中。这样做有利于巩固政权，但却导致行政机构臃肿，人浮于事。 强干弱枝，守内虚外。这一举措有利于加强中央集权，有效地镇压地方和农民阶级的反抗，但边防空虚，成为北宋在对外战争中屡战屡败的重要原因。 专题3 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 真题研析考向探究 (2)影响。 积极：北宋通过调整统治阶级内部关系，结束了唐末五代十国以来的分裂割据局面，加强了中央集权，巩固了国家统一，形成了相对安定的社会环境，有利于社会经济的发展。 消极：由于军队战斗力低下，北宋边防空虚，时常遭到辽和西夏的进攻；由于冗官和冗费的出现。北宋中期出现了严重的社会危机。 2．对王安石变法的评价 多元评价王安石变法： (1)性质：在不触动封建土