专题8第16讲 古代文明的产生发展与交流 课件--2023届高三统编版历史二轮专题复习与测试

专题8 古代文明的产生、发展与中古时期的世界 专题8 古代文明的产生、发展与中古时期的世界 通史概览脉络理清 专题8 古代文明的产生、发展与中古时期的世界 通史概览脉络理清 世界文明起源多元，发展多样。不同地区的文明，随着历史的发展不断加强交流，并相互影响。古代人类先后经历了早期文明的产生与发展和中古时期(5—15世纪)两个历史发展阶段。 世界古代文明：随着社会经济的不断发展，世界古代多元文明诞生，大河文明、海洋文明交辉发展，创造了文字，记录下了古代文明的灿烂文化。 古代文明的交流：以地中海为中心，古代的西亚、北非、希腊文明交流较为频繁，波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国的建立促进了这一趋势的发展；通过丝绸之路，中国古代文明与西亚、北非、南亚、欧洲文明建立了联系。 中古时期世界各区域文明发展：西欧文明是不同文明融合和嬗变的结果，具有鲜明的多元混合特色；亚洲大陆出现了诸文明的大交流；技术、文化的交流使人类文明发展的进程大为加快；非洲文明、美洲文明在世界文明史上占有重要的地位。 专题8 古代文明的产生、发展与中古时期的世界 高考聚集知识整合 第16讲　古代文明的产生、发展与交流 项目 　　年份 考向　　 2022 2021 2020 试题分布 古代文明的多元共性与差异 湖南卷，11(雅典民主政治)；浙江卷，16 (罗马万民法)；全国甲卷，32(雅典民主政治)；全国乙卷，32 (公民大会)；浙江卷，16(梭伦改革) 广东卷，11(城邦政治)；山东卷，10(公民大会) 江苏卷，14(雅典民主政治)；天津卷，10(雅典民主政治)；新高考卷Ⅰ (山东卷)，10(雅典民主政治)；全国卷Ⅰ，32(雅典城邦政治与罗马政治的比较)；全国卷Ⅱ，32(雅典民主政治) 专题8 古代文明的产生、发展与中古时期的世界 高考聚集知识整合 续上表 试题分布 世界古代文明之间的交流 山东卷，11(世界物种交流) — — 专题8 古代文明的产生、发展与中古时期的世界 高考聚集知识整合 中外历史纲要 专题8 古代文明的产生、发展与中古时期的世界 高考聚集知识整合 续上表 选择性必修 【经济与社会生活】 1．青铜器最早出现在西非、北非地区。公元前15—前14世纪，赫梯人率先掌握冶铁技术。 2．古代世界各地商贸发展。 (1)古希腊：各城邦形成了若干个商业贸易中心，海外贸易十分活跃。(2)古罗马帝国：海外贸易航线四通八达。(3)阿拉伯：商人活动范围遍及世界各主要文明区域。 专题8 古代文明的产生、发展与中古时期的世界 高考聚集知识整合 续上表 选择性必修 【文化交流与传播】 1．古代西亚文化。 苏美尔人创造的楔形文字，是迄今所知世界上最早的文字；《吉尔伽美什》是目前所知世界上最早的史诗；《汉谟拉比法典》。 2．古埃及使用象形文字，其形成于约公元前4千纪末；发明世界上最早的太阳历。 3．印度的数字符号经阿位伯人传到欧洲，至今仍被称作“阿拉伯数字”。 4．古典时代希腊文化。 苏格拉底致力于探讨人生哲理和社会伦理；柏拉图创建的“学园”将哲学和数学知识融会贯通。亚里士多德是一位“百科全书式的学者”。《荷马史诗》成为后世西方文学创作的源泉。 专题8 古代文明的产生、发展与中古时期的世界 高考聚集知识整合 续上表 选择性必修 5．古代罗马文化。 公元前450年左右颁布的《十二铜表法》是古罗马第一部成文法。凯撒时期制定的儒略历后经修订成为世界通用的公历。 6．古代印度文化。 (1)公元前6世纪，佛教产生。 (2)数学：发明了包括“0”在内的十个数字符号。 7．美洲文化。 (1)玛雅文明：创造出独特的文字：发明了“玛雅历”，知道“零”的概念，创造出20进制。 (2)印加文明：制定太阳历和太阴历。 (3)阿兹特克文明：锻造铜器；会使用图画文字。 专题8 古代文明的产生、发展与中古时期的世界 真题研析考向探究 考向一　古代文明的多元共性与差异 1．(2022·湖南卷)伯利克里在担任雅典首席将军期间，向担任公职和参加政治活动的公民发放工资，同时又增加了富裕公民承担公共捐献的义务，诸如战船捐、使团捐及合唱捐等。这种政策(　　) A．使得雅典民主政治确立起来 B．致力于防范富人垄断政治权力 C．推动了雅典民主政治的发展 D．着眼于缩小公民间的贫富差距 专题8 古代文明的产生、发展与中古时期的世界 真题研析考向探究 解析：根据材料并结合所学知识，可知“向担任公职和参加政治活动的公民发放工资”为收入低的下层公民解决了后顾之忧，刺激了他们的参政积极性，“增加了富裕公民承担公共捐献的义务”为城邦民主政治提供了物质保障，可见这种政策推动了雅典民主政治的发展，C项正确；克利斯提尼改革使得雅典民主政治确立起来，排除A项；“防范富人垄断政治权力”只是一个方面，更多的是要推动雅典民