专题13第30讲 文化的传承与保护 课件--2023届高三统编版历史二轮专题复习与测试

专题13 古今融合 中外关联 专题13 古今融合 中外关联 通史概览脉络理清 第30讲　文化的传承与保护 专题13 古今融合 中外关联 通史概览脉络理清 传承和保护文化是全人类的责任。 1．最初的文化传承与保护，是以口头传说和史诗的形式出现的，随着时代的发展与变迁，学校、书籍，以及图书馆、博物馆等逐渐发展成为文化传承与保护的主要载体。 2．然而，自然灾害、战争，以及对资源的过度消耗，使得文化遗产不断遭到破坏。世界各国采取种种措施，保护文化遗产——全人类的共同财富。 专题13 古今融合 中外关联 通史概览脉络理清 一、文化传承的多种载体及其发展 (一)学校教育的发展 1．古代教育。 (1)主要形式：官学与私学。 (2)发展历程。 官学 ①汉朝设立的太学，以及西晋开始设立的国子监，是古代中国的最高学府和教育行政机构；②自汉朝开始设立地方官学 私学 ①产生于春秋时期；②唐书院制度的建立，更推动了私学的发展；③宋代是书院产生和发展的重要时期 专题13 古今融合 中外关联 通史概览脉络理清 (3)历史影响：①在古代文化的保存与传播上，发挥了不可替代的作用；②支撑科举考试的推行。 2．近代教育。 表现。 国外学 ①法国拿破仑建立的“大学区”制度；②德国人洪堡秉持“研究教学合一”；③美国大学则逐渐倾向于世俗化与商业化 国内大学 北京大学 创建于戊戌维新运动中的京师大学堂，是中国教育近代化的标志。1912年，京师大学堂改名为“北京大学” 清华大学 1911年创办的清华学堂，次年更名为“清华学校”。1928年组建为国立清华大学 专题13 古今融合 中外关联 通史概览脉络理清 3.现代教育。 ①中华人民共和国成立后，国家收回了教育主权，接管了各级各类学校。 ②“文化大革命”爆发后，教育事业受到很大破坏。 ③1983年，邓小平提出“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的指导方针。 ④20世纪90年代，国家开始实行“科教兴国”发展战略，大量增加教育投入。 (二)印刷书的诞生 1．雏形：约在公元前30世纪，埃及出现的纸草书卷，一般被认为是书籍的雏形。 专题13 古今融合 中外关联 通史概览脉络理清 2．发展。 (1)中国早期的书籍是用竹片或木板作书写材料的简策和用缣帛作书写材料的帛书，盛行于春秋战国乃至秦汉时期。 (2)105年，东汉蔡伦改进制成“蔡侯纸”。 (3)北宋时的毕昇发明用胶泥制的活字。 (4)约15世纪中叶，德国人谷登堡将多项技术整合在一起，采用金属活字印刷，直接催生了被视作“新一代的书籍”的印刷书。 3．影响。 印刷书的诞生，有助于文化的大众化，对提高人们的文化修养、促进各民族的发展，具有重要意义。 专题13 古今融合 中外关联 通史概览脉络理清 (三)图书馆的成长 概况。 国外图书馆　 ①古文明遗址中保存最完整、规模最宏大、书籍最齐全的图书馆，是公元前7世纪的亚述巴尼拔王建立的，几乎囊括了当时亚述的全部知识。 ②在西方文明演进过程中，修道院、大教堂和大学图书馆。 ③19世纪下半叶，英、美等国家出现了面向所有人开放的具有近代意义的公共图书馆 专题13 古今融合 中外关联 通史概览脉络理清 国内图书馆　 ①中国古代十分重视图书文献的保存，朝廷设有专门掌管典籍的史官，并建有“府”“阁”“堂”“室”等藏书之所。 ②私家藏书也得到发展。明朝中期建造的天一阁，是古代中国私家藏书的代表。 ③1909年，清政府开始筹建京师图书馆。1916年起，国家图书馆的职能开始体现。 ④中华人民共和国成立后，京师图书馆改名为“北京图书馆”，1998年改称“国家图书馆” 续上表 专题13 古今融合 中外关联 通史概览脉络理清 (四)博物馆的建设与发展 概况。 国外博物馆　 ①公元前290年前后，托勒密·索托在埃及亚历山大城创建的亚历山大博学园，其中的缪斯宫后来被称为“亚历山大博物馆”。 ②1683年，牛津大学建立的阿什莫林博物馆，被视作第一个具有近代特征的博物馆 国内博物馆　 ①19世纪六七十年代，法国人韩伯禄在上海建立的自然历史博物院，是中国最早出现的近代意义上的博物馆。 ②英国亚洲文会在上海设立自然历史与考古类博物馆。 专题13 古今融合 中外关联 通史概览脉络理清 续上表 国内博物馆　 ③中国人自建的第一个公共博物馆是1905年张謇在江苏南通建立的南通博物苑。 ④1912年，教育部设立国立历史博物馆筹备处，1926年正式开馆。 ⑤1933年，蔡元培等倡议在南京建立国立中央博物院。中华人民共和国成立后，国立历史博物馆改名为“国立北京历史博物馆”，国立中央博物院改名为“国立南京博物院”。 ⑥故宫博物院是中国最大的古代艺术博物馆，也是世界著名的博物馆 专题13 古今融合 中外关联 通史概览脉络理清 二、文化遗产：全人类共同的财富