素养五 家国情怀——学科核心价值观 课件--2023届高三统编版历史二轮专题复习与测试

第二部分 聚焦五大核心素养，引领高考突破高分 第二部分 聚焦五大核心素养，引领高考突破高分 素养五　家国情怀——学科核心价值观 家国情怀是学习和探究历史应具有的社会责任与人文追求。家国情怀是学习历史和认识历史在思想、观念、情感、态度等方面的重要体现，是实现历史教育育人功能的重要标志。学习和探究历史应具有价值关怀，要充满人文情怀并关注现实问题，以服务于国家强盛、民族自强和人类社会的进步为使命。 一、家国情怀核心价值观的基本内涵 1．家国情怀是学科核心价值观，从历史的角度认识中国的国情，形成对祖国的认同感；能够认识中华民族多元一体的历史发展趋势，形成对中华民族的民族自信心和自豪感。 第二部分 聚焦五大核心素养，引领高考突破高分 2．家国情怀要有深厚的人文素养。了解并认同中华优秀传统文化，认识中华文明的历史价值和现实意义；认同社会主义核心价值观，树立道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。 3．家国情怀要胸怀天下，放眼世界。了解世界历史发展的多样性，理解和尊重世界各国、各民族的文化传统，形成广阔的国际视野；能够确立积极进取的人生态度，塑造健全的人格，树立正确的世界观、人生观和价值观。 二、家国情怀高考考查的基本要求 1．理解对历史的价值判断是以史实为基础的，但又是依据一定的价值观对史实做出的主观评判。 第二部分 聚焦五大核心素养，引领高考突破高分 2．认识到分辨真伪、善恶、进步与倒退，以及公平、正义与否，是学习历史的重要目的。 3．将对历史的认识延伸到对自身成长和现实社会的认识上，从历史中获取有益的养料，从实践的层面体现历史的价值。 第二部分 聚焦五大核心素养，引领高考突破高分 一、深化价值观判断，彰显家国情怀 1．家国情怀从家到国，中国人特有的价值观。 (1)“家国情怀”是传统文化中最宝贵也最活跃的精神资源。在近两个世纪驱逐外侮、建构现代民族国家的过程中，它发挥了难以估量的积极作用。今天，在培育核心价值观的过程中，“家国情怀”也有了新的发展。 (2)中国社会以家庭为中心的文化衍生出了自己的一整套思维和生活方式——“家国情怀”，包括“舍己为家”和“保家卫国”这种“家国同构”的社会传统，包括“修身、齐家、治国、平天下”这种把个人追求与社会目标统一起来的儒家信念。由个人而家庭，由家庭而社会，由社会而国家，由国家而天下是中国人特有的社会价值逻辑。 第二部分 聚焦五大核心素养，引领高考突破高分 2．家国情怀与社会主义核心价值观相一致。 “家国情怀”这个词听起来很神圣，其实，它就在我们每一个人的一举一动中。 (1)爱岗敬业是“家国情怀”：为共和国大厦添砖加瓦。要把对理想执着的追求，落实在爱岗敬业、争创一流业绩上。要讲道德，知荣辱，讲诚信，重责任，有作为。 (2)奉献牺牲是“家国情怀”：“中国一定要有自己的航母舰载机，中国的航空事业一定要赶超世界先进水平，中国一定要强大”，有了罗阳这样无数优秀儿女前仆后继、无怨无悔地付出、拼搏和牺牲，才有了辉煌灿烂的中华文明，才有了历经磨难却始终屹立在世界民族之林的伟大民族。 第二部分 聚焦五大核心素养，引领高考突破高分 (3)恪守道德是“家国情怀”：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”；坚持正义，追求真理，磊落坦荡。正因为能够超越个人私利而关注国家、社会和民生，因而成为推动历史前进的优秀分子和重要力量。 何为“家国情怀”，如何践行“家国情怀”，永远记住“你怎样，中国就怎样；你光明，中国就不黑暗”。 3．家国情怀与德育教育目标相一致。 (1)目前高中德育教育的重要性逐渐凸显出来，而在德育教育中也十分注重学生的家国情怀教育，因此在教育过程中也能够提升学生的品德修养，让学生在面对大是大非的事情的时候能够站在正确的立场上，帮助学生成长为一个有志向的青年。 第二部分 聚焦五大核心素养，引领高考突破高分 (2)在“家国情怀”的浸润之下，当每一个公民都能感受到这个国家给予他的福祉，感受到自己和国家息息相关之后，“我的传奇”才可能成为这个国家的传奇，“我”才可能和这个国家共同成长。 4．家国情怀与正确的历史观相一致。 在中国，说不完道不尽的，正是家国情怀。史书万卷，字里行间都是“家国”二字。学习历史不仅是对历史上发生的一些事件进行了解，更重要的是通过历史上的事件来促进自己情感的提升。置身于当时的历史条件下进行考虑，这样才能够对当时的人和事有比较客观的评价和理解。 第二部分 聚焦五大核心素养，引领高考突破高分 二、追寻主流价值观、例析家国情怀 1．弘扬爱国主义，传承民族精神。 爱国主义，是千百年来形成的对于自己祖国挚爱的深厚情感。我国自古以来就是一个统一的多民族国家，各族人民共同缔造了我们伟大的祖国，共同捍卫了祖国的领土、主权和国家统一。维护祖国统一，是国家的最高利益所在。每个民族、每一个人的命运都是同祖国的命运紧