7.2 自由平等的追求- 2023-2024学年八年级道德与法治下册高效优质课件（统编版）

7.2自由平等的追求 第七课 尊重自由平等 1 目标导航 课标要求 学习目标 1.知道每个人在人格和法律地位上都是平等的,做到平等待人,不凌弱欺生,不以家境、身体、智能、性别等方面的差异而自傲或自卑,不歧视他人,富有正义感 2.知道依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家,体会依法治国基本方略的实施有赖于每个公民的参与,是全体公民的共同责任 情感、态度与价值观目标:增强平等意识和珍视自由的意识,树立自由平等的理念 能力目标:在日常生活中增强依法行使权利的意识以及与不平等行为作斗争的能力 知识目标:掌握追求自由平等的主要措施 自学导航 请同学们认真阅读课本P103—107内容，思考下列问题，并在课本上做标记。 时间：5分钟 1、我们应该如何珍视自由？ 2、什么是特权？ 3、特权在现实生活中的表现是什么？ 4、在现实生活中有哪些不平等现象？ 5、这些不平等现象的危害是什么？ 6、我们应该如何践行平等? 新知讲解 一、珍视自由 情境再现 5 2.学校限制带手机的行为违法吗?请说说法律依据。 1.小贾带手机进学校玩的行为对吗?请说明理由。 答疑解惑 6 第四十条 中华人民共和国公民的通信自由和通信秘密受法律保护 第五十一条： 中华人民共和国公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 第四十四条 受教育者应当履行下列义务: (一)遵守法律、法规; (二)遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思 想品德和行为习惯; (三)努力学习，完成规定的学习任务; (四)遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。 第七十条学校应当合理使用网络开展教学活动。未经学校允许,未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理。 学校限制带手机的行为是合法的。 2.学校限制带手机的行为违法吗?请说说法律依据。 3.小贾的手机不见了,他可以翻同桌的书包找吗?可以随意中伤他人吗？为什么? 1.小贾带手机进学校玩的行为对吗?请说明理由。 4.结合小贾的案例，从自由和法律等角度谈谈我们该如何珍视自由。 答疑解惑 8 1.珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。 2.珍视自由，必须依法行使权利。 如何珍视自由？ 9 回家时，小贾同学才发现原来手机被上课老师发现后通知家长拿回家了。爸爸批评小贾同学时，小贾同学反问道:我不带手机，万一在学校需要用手机怎么办呢？ 情境再现 请你思考在学校需要用手机的情况。 10 班主任结合大家的建议，允许班上的一位同学带手机到校，供有紧急情况时联系老师和家长。 情景再现 11 手机竞聘，人物介绍 1号选手 男生，本班班长，成绩优异，有责任心，有较强自控力，乐于助人。 女生，学习成绩中等，自控力较差，班主任是她的小姨。 女生，本班学习委员，性格温柔文静，有亲和力，与同学相处融洽，自控力较强 2号选手 3号选手 如果你是班主任，你会选择谁带手机？ 手机竞聘，花落谁家 1号选手 男生，本班班长，成绩优异，有责任心，乐于助人。 女生，学习成绩中等，班主任是她的小姨。 女生，本班学习委员，性格温柔文静，有亲和力，与同学相处融洽。 2号选手 3号选手 对于老师这个决定你服吗？说明理由 二、践行平等 1944年，陈云主持陕甘宁边区财政经济和供给保障工作。由于身体不好，出汗多，他穿的军装破得快，打了不少补丁。管后勤的同志看到后，打电话通知有关部门送给陈云一套新军装。陈云知道后，非常严肃地对这位同志说:“你是只给我发新军装，还是给陕甘宁边区所有的同志都发?现在不到发军装的时候，任何人都不能例外。” 探究分享 陈云的言行对于我们践行平等有什么教育意义? （1）践行平等，就要反对特权。 （2）法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。 （3）每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。 陈云无产阶级革命家、政治家，杰出的马克思主义者，中国社会主义经济建设的开创者和奠基人之一，党和国家久经考验的卓越领导人，是以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体和以邓小平同志为核心的党的第二代中央领导集体的重要成员。 知识拓展 陈云无产阶级革命家、政治家，杰出的马克思主义者，中国社会主义经济建设的开创者和奠基人之一，党和国家久经考验的卓越领导人，是以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体和以邓小平同志为核心的党的第二代中央领导集体的重要成员。 知识拓展 1.什么是特权？ 所谓特权，就是法律、制度规定之外的特殊权利。 有的人或只享受权利不承担义务； 利用手中的权力以权谋私； 利用社会关系追逐一己之利，并想方设法逃避法律制裁。 2.特权的表现 观察漫画，这反映了一种什么社会现象？ 当前社会还存在着特权现象 探究分享 （1）任由这些现象存在