江苏省江阴市云亭中学2023-2024学年八年级上学期12月阶段练习物理试卷

标签:
普通文字版答案
切换试卷
2024-01-01
| 2份
| 16页
| 197人阅读
| 9人下载

内容正文:

初二物理阶段性目标检测 一、选择题(30分)。 1.下列所估测的数据中最接近生活实际的是( ) A.某教学楼每层楼高约为3.2m B.物理课本每张纸的厚度约为1mm C.人脉搏正常跳动一次的时间约为10s D.人正常呼吸一次的时间约为1s 2.小明暑假期间去附近的公园游玩,他发现公园里既有“楼台倒影入池塘”的静态美,又有“鱼戏莲叶间”的动态美,动静结合相映成趣。对于这些现象的分析,下列说法正确的是( ) ①他在岸上看到的水中“鱼”是虚像 ②他在岸上看到的水中“鱼”的位置比实际位置低 ③他在岸上看到的水中“楼台”是由于光的反射形成的 ④他在岸上看到的水中“楼台”比地上的楼台要小一些 A.只有①④ B.只有①②③ C.只有②④ D.只有①③ 3.唐代诗人储光羲的诗:垂钓绿湾春,春深杏花乱。潭清疑水浅,荷动知鱼散,……。其中“潭清疑水浅”是作者站在岸边感觉水变浅了,如图所示的图像,能正确表示“潭清疑水浅”光路的是( ) 4.如图,一束激光斜射到空水槽底部O点,形成一个光斑,现向水槽中注入适量水,则( ) A.水槽底部的光斑将移到O点的左侧 B.继续沿水槽壁缓慢注水,则反射角将变小 C.继续沿水槽壁缓慢注水,则折射角将变小 D.注水后槽底的光斑亮度比未注水时槽底的光斑亮度相同 5.小明利用太阳光测量凸透镜焦距,下列操作最合理的是( ) 6.在探究“凸透镜成像的规律”实验中,光具座上各元件位置如图所示,此时在光屏上恰好成一个清晰的像(图中未画出)。则下列说法正确的是( ) ①凸透镜的焦距可能5cm;②用不透明纸板遮住凸透镜的下半部分,在光屏上能成烛焰一半的像; ③若将蜡烛远离凸透镜,则应将光屏靠近凸透镜才能得到清晰的像,且像逐渐变小; ④若保持凸透镜位置不变,将蜡烛和光屏的位置互换,则光屏上成一个清晰倒立、缩小的像。 A.②③ B.②④ C.①③ D.③④ 7.小青将点燃的蜡烛分别放在如图所示的a、b、c点探究凸透镜成像规律,蜡烛在( )点时,凸透镜右侧光屏上成的像最大,像是( )的。 A.b 正立 B.a 倒立 C.b 倒立 D.c 倒立 8.当蜡烛、透镜甲和光屏在图示位置时,烛焰在光屏上成清晰的像。若保持透镜和光屏位置不变,将透镜甲换为透镜乙后,需将蜡烛向左移动距离s,方可在光屏上再次成清晰的像。则( ) A.透镜甲的焦距等于20cm B.透镜乙的焦距大于10cm C.蜡烛移动的距离s一定大于10cm D.第二次所成的像是放大的实像 9.为满足特殊人群的需求,有一种眼镜的镜片可以改变(如图甲),它的改变是通过在透明的薄膜中注入或抽出光学液体来实现的。图乙是某人看远处物体时的成像情况,此时该人的视力缺陷和矫正时应选择的镜片是( ) A.远视眼,镜片Ⅰ B.远视眼,镜片Ⅱ C.近视眼,镜片Ⅰ D.近视眼,镜片Ⅱ 10.如图,小华同学在做探究“凸透镜成像规律”实验时,把周老师的眼镜放在蜡烛和凸透镜之间,发现光屏上烛焰的像变模糊了。接着,他再将光屏远离凸透镜,又能在光屏上看到烛焰清晰的像。关于周老师的眼睛和眼镜说法正确的是( ) A.周老师是近视眼,戴凹透镜 B.周老师是近视眼,戴凸透镜 C.周老师是远视眼,戴凹透镜 D.周老师是远视眼,戴凸透镜 11.如图所示,把一滴水滴在玻璃板上,再拿一个放大镜作为目镜放在水滴的上方,这样就可以制成一个显微镜。把一幅图片放在玻璃板的下方,慢慢调节放大镜与水滴之间的距离,就可以看清玻璃板下面图片中的微小细节了。下列有关水滴显微镜的描述正确的是( ) A.水滴所成的像是缩小的 B.目镜所成的像是缩小的 C.水滴所成的像为实像 D.目镜所成的像为实像 12.物理课上,老师拿出一把刻度尺让四位同学先后测量一本物理课本的宽度,四次读数分别是:18.50cm、18.74cm、18.49cm、18.51cm。该课本的宽度应记为( ) A.18.56cm B.18.51cm C.18.50cm D.18.49cm 13.如图,甲、乙、丙三辆小车同时、同地、同向运动,下列说法正确的是( ) ①乙车的速度为4m/s; ②甲、丙两车的速度之比为1:1; ③10s时,甲、乙两车相距30m; ④若乙、丙运动的路程之比为2:3,则乙和丙所用的时间之比为8:3。 A.①② B.①④ C.②③ D.②③④ 14.奇奇通过电

资源预览图

江苏省江阴市云亭中学2023-2024学年八年级上学期12月阶段练习物理试卷
1
江苏省江阴市云亭中学2023-2024学年八年级上学期12月阶段练习物理试卷
2
江苏省江阴市云亭中学2023-2024学年八年级上学期12月阶段练习物理试卷
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。