9.3 文化自信与文化强国课件-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

第三单元 文化传承和文化创新 必修四 哲学与文化 课 框 目 第七课 继承发展中华优秀传统文化 文化的内涵与功能 什么是文化 文化的功能 正确认识中华传统文化 中华优秀传统文化的主要内容及特点 中华优秀传统文化的当代价值 弘扬中华优秀传统文化与民族精神 创造性转化与创新性发展 弘扬中华民族精神 第八课 学习借鉴外来文化的有益成果 文化的民族性与多样性 文化具有民族性 文化具有多样性 文化交流与文化交融 文化交流与文化发展 文化交融与文化发展 正确对待外来文化 面向世界 博采众长 立足国情 交流互鉴 第九课 发展中国特色社会主义文化 文化发展的必然选择 革命文化与社会主义先进文化 中国特色社会主义文化发展道路的历史必然性 文化发展的基本路径 坚定理想信念 坚持以人民为中心 立足时代之基 回答时代问题 融通不同资源 实现综合创新 文化强国与文化自信 建设文化强国 坚定文化自信 综合探究 坚持马克思主义为指导 发展中国特色社会主义文化 2 第九课 发展中国特色社会主义文化 ｜第三框 文化强国与文化自信｜ 3 第一 部分 建设文化强国 第九课第三框 文化强国与文化自信 一、建设文化强国 1. 塑造主流舆论格局，弘扬主旋律，传播正能量，建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态 各种各样的文化有吸纳又有排斥， 有融合又有斗争，有渗透又有抵御，呈现出前所未有的相互交织、 相互激荡之势。 你知道我们正面临着怎样的文化激荡吗？ 传统文化 现代文化 外来文化 本土文化 先进文化 落后文化 健康文化 腐朽文化 积极文化 颓废文化 VS VS VS VS VS 拓展：落后腐朽文化了解一下。 5 落后文化 腐朽文化 含义 是指愚昧颓废的文化，往往以传统习俗表现出来 指封建或资本主义腐朽思想 案例 婚事丧事大操大办、封建迷信、算命 黄赌毒、殖民主义、邪教 态度 改造或剔除 抵制或取缔 联系 都是消极文化，不利于文化强国建设 知识拓展 区别落后文化与腐朽文化 一、建设文化强国 大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造或剔除落后文化，坚决抵制、依法取缔腐朽文化，是我们加强文化建设的必然要求。 你知道我们正面临着怎样的文化激荡吗？ 传统文化 现代文化 外来文化 本土文化 先进文化 落后文化 健康文化 腐朽文化 积极文化 颓废文化 VS VS VS VS VS 要求 大力发展先进文化 支持健康有益文化 努力改造或剔除落后文化 坚决抵制、依法取缔腐朽文化 1. 塑造主流舆论格局，弘扬主旋律，传播正能量，建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态 7 一、建设文化强国 1. 弘扬主旋律，传播正能量 精神文明建设“五个一工程”实施20多年来，以弘扬先进文化、多出优秀作品为目标，推出 一大批思想精深、艺术精湛、制作精良的作品，成为精神文化产品创作生产的示范工程、响亮品牌，丰富了人民精神文化生活，发挥了以优秀的作品鼓舞人的重要作用。 相关链接 “五个一”即一部好的戏剧作品,一部好的电视剧(片)作品,一部好的电影作品,一部好的图书(限社会科学方面),一部好的理论文章(限社会科学方面)。 8 一、建设文化强国 2. 培育和践行社会主义核心价值观 要用社会主义核心价值观凝魂聚力 发挥社会主义核心价值观对国民教育、 精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用， 为中国特色社会主义事业提供源源不断的精神动力和道德滋养 社会主义核心价值观 9 阅读与思考 《管子》中说:“国有四维，一维绝则倾，二维绝则危，三维绝则覆，四维绝则灭。倾可正也，危可安也，覆可起也，灭不可复错也。何谓四维？一曰礼，二曰义，三曰廉，四曰耻。” 你如何理解管子的上述观点？谈谈你的看法。 作为古代社会的伦理道德，礼是制度规范，侧重于外在的约束，而义、廉、耻则是三种自律性的道德，侧重于内在自觉意识的培养，以期达于完美的人格。 重视法律与道德对人的行为的约束作用 2月13日，央视网发布文章，批评影视娱乐圈当中存在的“绝望的文盲”现象——影视演员无法理解自己的角色，无法讲清楚故事所处的时代背景，无法向观众阐释什么才是演员等等…… 一、建设文化强国 3. 提高人们的道德修养和科学文化素养 人民有信仰，国家有力量，民族有希望。 要广泛开展理想信念教育，引导人们树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观 要加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，大力弘扬中华传统美德，激励人们向上向善、孝老爱亲，忠于祖国、忠于人民。 要弘扬科学精神，普及科学知识，弘扬时代新风 12 道德是调整人们之间以及个人与社会之间关系的行为规范的总和，是依靠社会舆论以及人们的信念、习惯、传统和教育来起作用的精神力量。 道德属于上层建筑的范畴，是一种