4.3 诚实守信 导学案-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

八上4.3 诚实守信 导学案 一、【核心素养目标】 (1)【政治认同】主动弘扬中华传统美德,能够自觉践行和弘扬社会主义核心价值观。 (2)【道德修养】树立诚信为荣、失信可耻的意识,做一个文明的社会成员。 (3)【责任意识】培育学生的责任意识,提升他们对自己、家庭、集体、社会、国家的责任感,增强担当精神和参与能力。 【教学重难点】 教学重点:如何践行诚信 教学难点:诚信的重要性 2、 知识梳理 ▲1.诚信的含义。(P41) 诚信就是诚实、守信用。 ▲2.诚信的地位。(P41) ⑴从道德角度看:诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的传统美德。 ⑵从法律角度看:诚信是一项民法原则。 ▲3.诚信的重要性。(P42~43) ⑴对个人:诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”。 ⑵对企业:诚信是企业的无形资产。 ⑶对社会、国家:诚信促进社会文明、国家兴旺。 ▲4.怎样做一个诚信的人?(P43~45) ⑴树立诚信意识。①要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人；②不轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由；③做错事时，勇于承认过错，主动承担责任。 ⑵运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。(如何正确处理诚实和保护隐私的关系?) ⑶珍惜个人的诚信记录。我们要大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的良好社会风尚，提高全社会信用水平，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。 3、 合作探究 活动一：1.小组交流:阅读教材P41“运用你的经验” (1)思考:你怎么看待小方的言行? 小方迟到了十分钟,耽误了其他同学的时间,这是不诚信的行为,会失去同学们对他的信任。 (2)我们应该如何避免类似的行为? 按时促进,履行诺言,做一个诚实、守信的人。 2.阅读课本42页小故事问题:(1)从上面的故事中你得到了什么启发? (2)举一个生活中类似的例子,与同学分享。 (1)这个故事告诉我们诚信是一个人安生立命之本。诚信是我们融入社会 的“通行证”,一个人真诚老实、笃信诺言,无论走到哪里都能赢得信任。相 反,如果弄虚作假、口是心非,就会处处碰壁,甚至无法安生立世。 (2)略 3.阅读课本44页的探究与分享回答问题 (1)你是否赞同上述同学的观点?说说你的理由。 不赞同前两种观点,赞同后一种观点。理由:社会生活是复杂的,我们有时会面临两难的选择。当尊重他人隐私与对人诚实发生沖突时,我们应遵循伦理原则和法律要求,权衡利弊,做到既恪守诚实的要求,又尊重他人隐私。 (2)结合一个典型案例,分析说明应该如何处理诚信与隐私的关系。 典型案例略。 处理方法:对人诚实与尊重他人隐私,是相互关联且常常发生冲突的两个道德准则。一方面,“以诚待人、以信交友”是人际交往的基本准则,我们应当恪守诚信的品德。另一方面,尊重隐私又是待人坦诚的前提,是维护良好关系、有效沟通的基础。当两者发生沖突时,我们要结合具体情境,坚持原则,权衡利舞,按照实际情况妥善处理。 四、 课堂练习 1.“人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁。”这表明文明有礼( C ) ①促进社会和谐 ②是一个人安身立命之本 ③体现国家形象 ④是一个人立身处世的前提 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2.诚信是个人安身立命之本,是中华民族传统美德,也是社会主义核心价值观的一项价值标准和一项民法原则。这启示我们( C ) A.践行诚信需智慧 B.诚实守信多许诺 C.诚信无价要恪守 D.不论对错都践诺 3.“诚信是一个人安身立命之本,是我们融入社会的通行证。”下列名言警句与之相对应的是( B ) A.交友投分,切磨箴规 B.人而无信,不知其可也 C.天行健,君子以自强不息 D.木受绳则直,人学法则慎 4.“人无忠信,不可立于世。”这句名言告诉我们( A ) A.诚信是一个人安身立命之本 B.恪守诚信需要智慧 C.不要轻易向别人许下诺言 D.要完善失信惩戒机制 5.福建一家老字号企业承诺100%使用白砂糖生产食品,绝不添加代糖,为此,企业每年多付出近800万元成本,但经济效益不降反升。由此可见,该企业经营成功的主要因素是( A ) A.坚持诚实守信 B.降低生产成本 C.重视广告宣传 D.扩大企业规模 6.“诚者,天之道也;思诚者,人之道也。”诚实守信是中华民族的传统美德,是修身 安邦的基石,千百年来作为一种民族基因一直流淌在我们每个人的血脉之中。作为新时代的中学学生,我们更要把“诚信”作为一种美德,一种修养,一种文明追而求之,歌而颂之。现请你写一份有关诚实守信的倡议书(要求:100字左右。) 学科网（北京）股份有限公司 $$