Unit 6 Topic 1 Section D课件2023-2024学年仁爱科普版八年级英语下册

Unit 6 Enjoying Cycling Topic 1 Section D 学习目标 预习检测 知识梳理 课堂总结 学习 导航 重点探究 当堂检测 新课导入 1.The room is _______ dark _______ I can’t see anything. A. too; to B. such; that C. so; that D. such; so 2.We get up early every morning ______ the school bus on time. A. catches B. to catch C. catching D. caught 3.—What did you do ______ the second day of your trip? —We visited the Summer Palace. A. in B. for C. on D. at C B C 预习检测 4.—What do you think of the Great Wall? —It’s wonderful. It’s really a good place _______. A. visits B. to visit C. visiting D. visit 5.—What did your father say in the letter? —He _______ me to run for two kilometers every morning. A. advised B. suggested C. advises D. suggest B A 能熟悉并正确运用本课时的重点单词和短语 1 2 3 能掌握动词不定式的用法 能制定自己的旅游计划 学习目标 学习目标 学习目标 学习目标 什么是动词不定式 (‘to-infinitives’)？ 行为动词后面的动词都采用“to + 动词原形”的结构，我们把这种结构称为动词不定式。 不定式有两种形式：一种是带to的不定式，即to+动词原形；一种是不带to的不定式，即动词原形。 不定式(短语) 在句中不能单独作谓语，但可以作主语、表语、宾语、定语、状语等。 知识梳理 只能接不定式作宾语的动词： 同意提出做计划，要求答应来帮忙。 准备决定遭拒绝，敢于选择有希望。 不能做到莫假装。设法做成决心坚。 agree （同意）； offer （提出）； plan （计划）； ask （要求）； promise （答应）； help （帮忙）； prepare （准备）； 分类 构成 例句 否定结构 不定式的否定结构是“not＋不定式”。 Tell her not to make a noise. 告诉她不要吵闹。 复合结构 不定式的复合结构是“It’s＋adj.＋for/of＋sb. ＋不定式”。 It’s important for us to keep fit. 对我们来说，保持健康很重要。 不定式的两种结构 功能 用法 例句 作主语 不定式作主语时，谓语动词用第三人称单数，有时为了保持句子平衡，常用it作形式主语，而把不定式后置。 It’s easy to play chess.＝To play chess is easy. 下象棋很容易。 作宾语 不定式作宾语，跟在及物动词后面。常见的动词有know, decide, expect等。 I want to know her. 我想认识她。 作宾语补足语 宾语补足语放在宾语后面，补充说明宾语的状况。用it作形式宾语时，不定式需后置。 He asked me to clean the room. 他让我打扫房间。 功能 用法 例句 作表语 常放在系动词之后，一般用来表示主语的具体内容、目的等。 My job is to teach English. 我的工作是教英语。 作定语 不定式作定语要放在被修饰词的后面。 There is a warm room to live in. 有间温暖的屋子可以住。 作状语 不定式作状语表示目的、原因、结果等。 I come to visit you. 我来拜访你。 特殊 结构 不定式可以与疑问词when，how, where, which等构成一类特殊的结构，在句中作主语、宾语、表语等。 I don’t know how to