第19课 北洋军阀统治时期的政治、经济与文化 导学案--2023-2024学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

第19课 北洋军阀统治时期的政治、经济与文化 【课程标准】 1.了解北洋军阀的统治及特点； 2.概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响。 【教学目标】 1：利用时间轴的形式层层递进，让学生在学习中感知到从宏观、长时段分析历史问题，促进学生时空观念的发展。 2：通过多角度总结归纳劳工出国的原因、民族资本主义发展的原因、新文化运动影响，让学生在学习中明白对历史问题要全方位看待，此外，采纳与教材有鲜明反差的结论，让学生在冲突中感悟影响历史解释的原因，促进历史解释能力的发展。 3：采用图片、文字等史料构建新情境，让学生通过阅读材料对北洋政府时期经济、社会生活以及新文化运动的分析中得到相应的历史结论，促进史料实证的发展。 4：在总结归纳北洋军阀统治特点基础上，利用直观图片展示，让学生在直观上知道唯物史观。 5：将劳工贯穿本课中，通过劳工对近代中国社会发展影响的分析，让学生知道作为微小的个人也能发挥出大大的能力，促进学生形成正确的人生观和价值观，发展家国情怀。 【教学过程】 概念介绍： 北洋军阀：产生于清末的军事政治集团，由袁世凯掌权后的北洋新军主要将领组成。 北洋军阀统治时期：从1912年袁世凯就任临时大总统，到1928年张学良“改旗易帜”。 一、 “渺小”劳工折射出的中国 （一）宏观视角看劳工——国家政局 1912 1917 中国对德、奥宣战。十几万名中国劳工远渡重洋前往欧洲前线 1928 任务：完成北洋政府统治时期的政局演变线索 问题1：总结北洋政府统治时期政局的特点。 问题2：结合所学分析中国用劳工参加一战的原因。 （2） 微观视角看劳工—经济发展 任务一： 问题1：通过对比同时段，东西方战争时期百姓逃亡的情形，你得出什么结论。 我家的生意坐落于山东某个城乡结合的地方，在我快二十岁的时候，我们是机械届的王者……我们的大城市在被外国势力的恐怖驱使下向前发展，然而像姑父家这样受压迫的人却在农村的贫困中苦苦挣扎。中国仍然严重依赖着农业，因此一时半会儿还改变不了这一局面。（注：杨·一战中的劳工；材料时间：约1910年—1917年） ——整理自（英）克莱夫·哈维著 赵梦译：《杨的战争：第一次世界大战中被遗忘的中国人》·北京时代华文书局·2022年 问题2：阅读材料并总结中国的经济结构。 任务二：阅读教材P118第一段及学思之窗，并完成以下任务。 1：梳理民族资本主义发展的原因并完成下表。 2：总结民族资本主义发展的表现及影响。 3：用一个词或一句话总结教材叙述中当时中国经济发展情况 问题1：分析同一课中呈现出中国经济两种截然不同状态的原因 角度 原因 政治 社会 外因 （三）微观视角看劳工——社会风气 盛儿，我的表弟，我曾经取笑盛儿的辫子，因为我头发很短，梳得很齐……家里总是由母亲平衡，尽管她必须表现得顺从。（注：杨·一战中的劳工；材料时间：约1910年—1917年） ——整理自（英）克莱夫·哈维著 赵梦译：《杨的战争：第一次世界大战中被遗忘的中国人》·北京时代华文书局·2022年 问题1：阅读材料总结当时社会风气的特点。 总结：北洋军阀统治概况 问题：请你用简洁的语言概括北洋军阀统治的情况 二、神圣劳工撬动的中国 （一）长时段看劳工贡献——国际地位 任务一： 1921 袁世凯北京就职 1917·8·14 中国对德、奥宣战 1918·11·11 一战结束 1919·1 中国参加巴黎和会·英、美等国将德在山东权益转给日本 1919·6月底 中国代表拒签和约 1928 东北易帜 问题1：请用一两个词评价中国在巴黎和会的外交表现 问题2：请再用一两个词评价中国在巴黎和会的外交，并指出劳工的贡献 时间 内容/事件 结果 1842年 《南京条约》 签订 1843年 《虎门条约》 签订 1844年 《望厦条约》《黄埔条约》 签订 1858年 《天津条约》 签订 1860年 《北京条约》《瑷珲条约》 签订 1895年 《马关条约》 签订 1901年 《辛丑条约》 签订 1915年 “中日民四条约” 签订 1919年 《凡尔赛和约》 绝签 1921—1922年 华盛顿会议《中日解决山东悬案条约》 收回山东主权 1925 年 北京政府掀起不平等条约修订运动 列强承诺让中国实现关税自主 1928年起 南京国民政府“改订新约运动” 收回了部分丧失的权益 —整