21 雪孩子（课件）统编版语文二年级上册

半包围结构 赶 上下结构 旁 左右结构 唱 旺 浑 谁 汽 候 结构:左右结构 组词:唱歌 欢唱 造句:小李最喜欢唱歌了。 ch ng 部首:口 书写指导: 两个“曰”上小下大,上“曰”左竖在竖中线上,下“曰”左竖在竖中线左侧。 点击播放 重点字讲解 结构:半包围结构 组词:赶走 赶快 造句:听到呼叫声,他赶紧跑了出去。 g n 部首: 走 书写指导:“走” 高“干”低; “走”第二横在横中线上,捺长,托起 “干”。 点击播放 结构:左右结构 组词:人丁兴旺 旺季 造句:现在是旅游旺季。 w ng 部首: 日 书写指导:“日”窄,中间一横在左边横中线上;“王”宽,中间一横在右边横中线上。 点击播放 结构:左右结构 组词:时候 问候 造句:我小时候特别爱看故事书。 h8u 部首: 亻 书写指导:短竖起笔与单人旁的撇、竖相接处持平。 点击播放 结构:左右结构 组词:是谁 谁是谁非 造句:这本书是谁的? shu@ 部首: 讠 书写指导:左窄右宽,“讠”第二笔于横中线起笔,“隹”的中间两横较短。 点击播放 结构:左右结构 组词: 汽车 汽水 造句:公路上到处都是奔跑着的小汽车。 q 部首: 氵 书写指导: “氵”第二笔偏左并于横中线收笔;“气”的第二横与短撇不相接。 点击播放 19 古诗二首 夜宿山寺 敕勒歌 21 雪孩子 20雾在哪里 语文园地七 想象 19 古诗二首 夜宿山寺 敕勒歌 21 雪孩子 20雾在哪里 语文园地七 想象 19古诗二首 夜宿山寺 敕勒歌 21 雪孩子 20雾在哪里 语文园地七 想象 雪孩子 21 第一课时 1.读准字音,读通句子,遇到不认识的生字可以借助拼音多读几遍。 2.边读边标出自然段。 14个自然段 手拿书本立桌面,眼里书本一尺远,转动眼睛看字词,小嘴闭上不出声。 要领: 默读: 不出声、不唇读、不指读。 默读第1-4自然段,边读边想:你读懂了什么? 下雪了,小白兔和雪孩子( ) 默读第5-8自然段,边读边想:你又听懂了什么? 不能小声嘟囔着读。 不能动嘴唇无声地读。 不能用手指点着读。 着火了,雪孩子( )小白兔。 默读第5-8自然段,边读边想:你又听懂了什么? 不能小声嘟囔着读。 不能动嘴唇无声地读。 不能用手指点着读。 默读第9-14自然段,做到不出声、不唇读、不指读。边读边想:你读懂了什么内容? 小白兔得救了,雪孩子( )白云 添把柴 火烧 旺旺的 渐渐 哎呀 冒烟 呛人 瞧一瞧 烫人 终于 浑身 水淋淋 扑灭 激动 i y m o t n zh n h n l n mi j qi n qi o ti n ch i sh o w n ji n 添 渐 浑 淋 柴 冒 灭 激 哎 烧 旺 烫 终 累 呀 瞧 添 渐 浑 淋 激 你能找出下面的近义词吗? 添 ——( ) 渐渐——( ) 浑身——( ) 加 慢慢 全身 “烫”字上部是汤,热水的意思,下部是火在烧。 烫 灭 “灭”字上的“一”表示物品覆盖在火上,意思是消灭、灭亡。 呀 表示疑问、感叹、祈使等语气时读轻声。 哎呀 飞呀 表示惊疑时读第一声。 y y 呛 添 柴 烧 旺 渐 哎呀 冒 烫 终 浑 淋 灭 激 瞧 赶 旁 唱 旺 浑 雪孩子 21 第二课时 读第1-4自然段,说一说:雪孩子是怎么来的? 雪,下个不停,一连下了好几天。 这天早上,天晴了,兔妈妈要出门去。小白兔嚷起来:“妈妈,妈妈,我也要去!” 兔妈妈说:“好孩子,妈妈有事,你不能跟着去。”兔妈妈在门外的空地上给小白兔堆了个雪孩子。小白兔有了小伙伴,就不跟妈妈去了。 小白兔跳舞给雪孩子看,唱歌给雪孩子听。他玩累了,就回家去睡午觉。“屋子里真冷,赶快往火堆里添把柴吧!” 小兔子和雪孩子在一起玩了什么? 雪,下个不停,一连下了好几天。 这天早上,天晴了,兔妈妈要出门去。小白兔嚷起来:“妈妈,妈妈,我也要去!” 兔妈妈说:“好孩子,妈妈有事,你不能跟着去。”兔妈妈在门外的空地上给小白兔堆了个雪孩子。小白兔有了小伙伴,就不跟妈妈去了。 小白兔跳舞给雪孩子看,唱歌给雪孩子听。他玩累了,就回家去睡午觉。“屋子里真冷,赶快往火堆里添把柴吧!” 如果你就是小白兔,你还会和雪孩子玩什么呢? 小白兔( )给雪孩子( )。 …… 雪,下个不停,一连下了好几天。 这天早上,天晴了,兔妈妈要出门去。小白兔嚷起来:“妈妈,妈妈,我也要去!” 兔妈妈说:“好孩子,妈妈有事,你不能跟着去。”兔妈妈在门外的空地上给小白兔堆了个雪孩子。小白兔有了小伙伴,就不跟妈妈去了。 小白兔跳舞给雪孩子看,唱歌给雪孩子听。他玩累了,就回家去睡午觉。“屋子里真冷,赶快往火堆里添把柴吧!” 读出雪孩子的可爱和小兔子的开心 多么漂亮、可爱的雪孩子,可是它却不见了,发生了什么事?默读7-8自然段,看看雪孩子是如何救小白兔的,抓雪孩子