第5课时 激素与内分泌系统、激素调节的过程-2024届高三生物一轮复习课件（新教材新高考）

第5课时 激素与内分泌系统、 激素调节的过程 2024届生物一轮复习第八单元 课 标 要 求 1.说出人体内分泌系统主要由内分泌腺组成，包括垂体、甲状腺、肾上腺、胰腺和性腺等多种腺体，它们分泌的各类激素参与生命活动的调节。 2.举例说明激素通过分级调节、反馈调节等机制维持机体的稳态，如甲状腺激素分泌的调节和血糖平衡的调节等。 考点一 激素与内分泌系统 考点一 激素与内分泌系统 一、促胰液素的发现 20C前，学术界普遍认为：一切的生理活动都是由神经系统调节的。 狗进食后，胃便开足马力，把食物磨碎。当食物进入小肠时，胰腺会马上分泌出胰液并立刻送到小肠。 小肠神经 胃酸 刺激 胰腺 （分泌胰液） 兴奋 感受器 效应器 考点一 激素与内分泌系统 一、促胰液素的发现 1、沃泰默实验 ①沃泰默观点：胰腺分泌胰液只受 的控制。 ②实验步骤 神经调节 稀盐酸 狗的上段小肠肠腔内(A组) 狗的血液(B组) 狗的小肠肠腔(切除神经)(C组) 注入 现象 现象 现象 胰腺分泌胰液 胰腺分泌胰液 胰腺不分泌胰液 ③沃泰默的结论: 这是一个十分顽固的反射，小肠上的微小神经难以剔除干净，胰液的分泌受神经调节 考点一 激素与内分泌系统 一、促胰液素的发现 2、斯他林和贝利斯的实验 提出假设: 这不是神经反射而是化学调节，在盐酸的作用下，小肠黏膜可能产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随血流到达胰腺，引起胰液的分泌。如右图所示。 毛细血管 考点一 激素与内分泌系统 一、促胰液素的发现 2、斯他林和贝利斯的实验 ①实验验证过程： 稀盐酸 小肠黏膜 混合研磨 制成______ 注射 同一条狗的静脉 胰腺分泌胰液 提取液 ②实验结论: 胰腺分泌胰液受_________的调节控制，并将这种化学物质命名为__________； 化学物质 促胰液素 加入砂子：使小肠黏膜研磨更充分 ——小肠分泌，促进胰腺分泌胰液 考点一 激素与内分泌系统 典例1.(2023·广东广州高三期末)下面是与促胰液素发现过程有关的四个实验，下列有关分析错误的是 ①稀盐酸→小肠肠腔→胰腺分泌胰液 ②稀盐酸→静脉血液→胰腺不分泌胰液 ③稀盐酸→小肠肠腔(去除神经)→胰腺分泌胰液 ④小肠黏膜＋稀盐酸＋砂子→制成提取液→注入静脉血液→胰腺分泌胰液 A.①与②组成的实验自变量是稀盐酸刺激的部位 B.①与③对比说明胰液分泌不受神经的调节 C.①②③④对比说明胰液分泌受小肠黏膜产生的物质(由血液运输)调节 D.要证明胰液分泌是否受神经的调节应该再设计实验继续探究 √ 考点一 激素与内分泌系统 二、激素调节的概念 由内分泌器官或细胞分泌的化学物质——激素进行调节的方式，这就是激素调节（hormoral regulation）。 促胰液素的发现使人们认识到除了神经调节外还存在着—— 考点一 激素与内分泌系统 三、激素的研究实例 1、胰岛素的发现（教材P46 思考讨论） ①在显微镜下观察胰腺组织时，发现其中有一些聚集成岛状的细胞堆，将其命名为胰岛； 考点一 激素与内分泌系统 三、激素的研究实例 1、胰岛素的发现（教材P46 思考讨论） ④难题：1889年到1920年:科学家进行了几百次实验，试图证明胰腺中内分泌物的存在。大多数实验都集中于制备胰腺提取液， 然后注射给由胰腺受损诱发糖尿病的狗或糖尿病患者, 但都收效甚微 提出假说：胰腺能分泌某种抗糖尿病的物质 ②现象： ③1916年: 将胰岛产生的、可能与糖尿病有关的物质命名为胰岛素 科学家无意发现，切除胰腺的狗患上糖尿病 胰岛素的化学本质是蛋白质，会被胰液中的蛋白酶分解 考点一 激素与内分泌系统 三、激素的研究实例 ⑤实验过程 胰岛 胰岛 实验性糖尿病 恢复正常　 ⑥进一步实验：抑制 的活性，可直接提取正常胰腺中的 ，治疗糖尿病。 胰蛋白酶 胰岛素 ⑦实验结论：胰腺中的胰岛产生的 ，可以 。 胰岛素 降低血糖浓度 1、胰岛素的发现（教材P46 思考讨论） 考点一 激素与内分泌系统 典例2（2023广东省一模）.20.（13分）胰岛素是维持血糖平衡的重要激素，2023年是班廷等科学家因提取胰岛素而荣获诺贝尔生理学或医学奖100周年。回答下列问题：（1）1889年，科学家发现狗的胰腺被切除后将患糖尿病，据此可提出假说： 。1920年，班廷获知：狗的胰管结扎后，其胰腺萎缩，胰岛