5.2化学反应的表示同步练习-2023-2024学年九年级化学鲁教版上册

5.2化学反应的表示 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．我国科学家利用新型催化剂将二氧化碳高效转化为甲醇（CH3OH），反应的微观示意图如下，下列说法正确的是 A．该反应后氢原子的数目减少 B．该反应后催化剂的质量减少 C．该反应中反应物的分子数目比1:1 D．该反应中只有1种单质 2．二氧化钛（TiO2）是一种用途广泛的化工原料，用四氯化钛（TiCl4）与某常见物质X反应可 制得二氧化钛，反应的化学方程式为：TiCl4 + □X = TiO2 + 4HCl 关于物质X，下列说法正确的 是（　　） A．该物质由碳、氢、氧三种元素组成 B．该物质的化学式为H2O2 C．该物质中氢、氧元素的质量比为1：8 D．该物质中氧元素的质量分数是5% 3．氨经过多个反应可制得硝酸，其中第一步反应前后分子种类变化的微观示意图如图，下列说法不正确的是 A．该反应属于氧化反应 B．甲中氮、氢原子个数比为1：3 C．乙和丙都属于化合物 D．生成的丙与丁的分子个数比为2：3 4．化学方程式是学习化学的重要工具之一。根据化学方程式不能获得的信息是。 A．该反应中的反应物和生成物 B．化学反应的快慢 C．各反应物和生成物的质量比 D．参加反应的各粒子的相对数量关系 5．下列化学方程式书写正确的是（　　） A． B． C． D． 6．对于化学方程式的读法，正确的是 A．甲烷加氧气点燃等于二氧化碳加水 B．1个甲烷和2个氧气点燃生成1个二氧化碳和2个水 C．甲烷和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳和水 D．1份质量甲烷和2份质量氧气在点燃条件下生成1份质量二氧化碳和2份质量水 7．四位同学正在讨论某一个化学方程式的意义，他们所描述的化学方程式是（　　） A．C+O2=CO2 B．2CO+O2=2CO2 C．H2+Cl2=2HCl D．2Mg+O2=2MgO 8．实验目的决定实验设计，实验设计反映实验目的符合如图装置的设计意图的是　　 说明CO具有还原性； 说明CO具有可燃性，又充分利用能源； 说明CO得氧产物是； 有效地防止空气污染． A．①② B．②④ C．②③④ D．①②③④ 9．根据化学方程式2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+X获取的信息不正确的是（　　） A．X的化学式为H2 B．NaHCO3受热易分解 C．该反应的发生需要加热 D．加热时试管口要略向下倾斜 10．如图是某化学反应的微观示意图，下列说法正确的是 A．甲是一种氧化物 B．参加反应的甲乙的分子个数比为1:1 C．化学反应前后原子不变 D．丙物质是由3个原子构成的 二、判断题 11．根据化学方程式：，可以判断：参加反应的水和生成氧气的微粒数目之比是2：1( ) 12．ClO2是净化饮用水的一种十分有效的净水剂，其制备反应为，X的化学式是NaCl( ) 13．根据化学反应方程式不能获得的信息是：化学反应的快慢( ) 14．化学方程式H2CO3=CO2↑+H2O是正确的( ) 15．一个化学方程式不仅表示了该化学反应的事实，还表示了反应中各物质之间的质量关系。( ) 三、科学探究题 16．用如图所示装置测定空气中氧气的含量，其中集气瓶的容积为200mL，量筒的容积为250mL。实验步骤如下（装置气密性良好，部分操作已略去）：    ①打开止水夹a和b，向集气瓶中缓慢鼓入一定量的空气，使红磷露出水面；稍后，测得进入量筒中水的体积为V1mL。 ②关闭止水夹a和b，用高能激光笔照射，引燃红磷。 ③红磷熄灭并冷却至室温，打开止水夹b，测得量筒中水的体积变为V2mL。 ④计算空气中氧气的体积分数。 回答下列问题： (1)红磷燃烧的化学方程式为 ，属于 （填基本反应类型）反应。 (2)步骤③中，未冷却至室温会使测得的V2数值 （填“偏高”或“偏低”）。 (3)步骤④中，求得氧气的体积分数为 （用代数式表示）。 四、综合应用题 17．科学利用物质性质对提高人们的生活质量具有重要作用。 （一）水是人类赖以生存的自然资源 (1)实验室用水鉴别氯化钠和硝酸铵依据的是 。 (2)学校配备的饮水台可取水直接饮用，其中的饮用水处理步骤如下图1所示：回答下列问题： ①上图1中活性炭颗粒的作用是 。 ②超滤膜可以让水分子通过，其它大分子污染物则被截留，这个分离过程属于 （填“物理”或“化学”）变化；“超滤膜”相当于实验室“过滤”操作中用到的 。 （二）物质间的转化 如图2是初中化学常见物质间转化及相互反应的关系（反应条件省略），其中A、D是氧化物，B、C为单质，A是生活中常见液体，B是密度最小的气体