2.2 谋求互利共赢 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级下册

部编版道德与法治九年级下册 2.2 谋求互利共赢 “没有谁是一座孤岛，在大海里独踞； 每个人都像一块小小的泥土，连接整个陆地。” 定义：在追求本国利益时兼顾他国合理关切，在谋求 本国发展中促进各国共同发展。 →谋求互利共赢 人类命运共同体 自主学习 人类面临许 多共同挑战，需 要解决许 多全球性问题。这些问 题 ，关 系整个人类的生存，制约 人类的发展。 思考：人类目前面临着哪些全球性的问题? 【小检测】当今世界亟待解决的全球性问题有 ( ) ① 世界面临的不稳定性不确定性突出，世界经济增长动能不足 ② 贫富分化日益严重，地区热点问题此起彼伏 ③ 恐怖主义、网络安全 ④ 重大传染性疾病、气候变化 A.①③④ B.①②③④ C.①②③ D.②③④ 新冠肺炎疫情 “疫情防控不只是医药、卫生、技术等问 题 ，而是全方位的 工 作 ，是总体战，每个国家都责无旁贷!” 疫情危急，某国一些政客不是在想方设法救人， 而是热衷 于攻击以及抹黑中国， 企 图转嫁责任。 【中国的考验， 世界的挑战】 人类命运共同体 疫情 维护： 人民 际 问 国 慰 济 对 康! 经 应 健 发 展 每个人都是一块 小小的泥土，耕耘好属于自己的那块土 地，不仅是对自 己负责，也是对整个世界负责。 积力之所举，则无不胜也； 众智之所为，则无不成也。 中国为构建人类命运共同体作出了贡献! 人类命运共同体写入联合国决议、安理会决议、 联合国人权理事会决议，得到国际社会的广泛认同。 “大道之行也，天下为公。”和平、发展、公平、正义、民主、 自由，是全人类的共同价值，也是联合国的崇高目标。当今世界，各 国相互依存、休戚与共。我们要继承和弘扬联合国宪章的宗旨和原 则 ， 构建以合作共赢为核心的新型国际关系，打造人类命运共同体。 思考：构建人类命运共同体， 各国应该怎么做? ①对话协商 普遍安全 ②共建共享 共同繁荣 ③合作共赢 开放包容 ④交流互鉴 清洁美丽 ⑤绿色低碳 持久和平 (1)构建人类命运共同体，各国要努力扩大利益的交汇点 谋求开放创新、包容互惠的发展前景。 (2)面对全球性挑战，各国应 思考： 中国的疫情得到了有效的控制，但如果其他 国家不重视，疫情可能在全球更大范围爆发，说明什么? 课后思考：青少年应该如何抗击这场新冠疫情? 人类面临的全球性问题有哪些 为什么要构建人类命运共同体 各国如何构建人类命运共同体 个人如何构建人类命运共同体 谋求互利共赢 应对全球性问题 关心共同命运 今天你收获了什么? “温故而知新” 在整理中收获 在复习中提升 1、 和同桌说说你今天学习有什么收获? 2、 老师引导学生归纳本课知识重点。 课后反思 人生格言： 我们要知道别人能做到的事，只要自己有恒心，坚持努力， 就没有什么事是做不到的。在我们心里必须懂得； 1.人生想学习一点东西，就应该先学会谦逊。 3.没有伞的孩子必须努力奔跑。 4.你不勇敢，没人替你坚强。 5.好学而不勤问非真好学者。 6.形成天才的决定因素应该是勤奋。 7.一分耕耘， 一分收获。 一艺之成，当尽毕生之力。 8.虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真 理 。 9.读书不知要领，劳而无功。 谢谢观赏! 祝大家学习进步 $$