55 专题十四 考向2 第二次世界大战及雅尔塔体系（Word教参）-【优化指导】2024高考历史二轮复习高中总复习·第2轮（新教材 专题史）

考向2　第二次世界大战及雅尔塔体系 [对应学生用书P153] 第二次世界大战 原因 (1)根本原因：帝国主义国家之间政治经济发展的不平衡。 (2)法西斯主义和欧亚战争策源地的形成。 (3)英法美的绥靖政策助长了法西斯国家的侵略野心 经过 (1)局部爆发：中国战场。(2)全面爆发：欧洲战场。(3)全球战争：苏德战争和太平洋战争爆发。(4)反法西斯同盟形成 性质 世界人民的反法西斯战争 结果 1945年5月8日，德国投降；9月2日，日本签署无条件投降书 影响 (1)改变了国家力量对比：欧洲、美国、苏联。 (2)改变了国际格局：从欧洲中心走向美苏对峙的两极格局 战后国际秩序 雅尔塔 体系 (1)主要内容：重新确定欧亚国家的版图；承认朝鲜最终独立；审判战犯，肃清法西斯主义和军国主义；美、苏、英划分势力范围；成立联合国等。 (2)评价：以建立和维护世界和平为主要目标，提倡不同社会制度国家之间的共处与合作；是大国相互妥协的产物，带有明显的强权政治色彩，严重损害了一些国家的利益 联合国 (1)性质：是第二次世界大战后由主权国家组成的国际组织，体现了第二次世界大战后的国际政治秩序。 (2)宗旨：维护国际和平与安全，加强国际合作，促进全球经济社会发展。 (3)原则：确立了“大国一致”原则，将制裁侵略的权力集中于安理会 视角1　第二次世界大战的背景 [典例1] (2023·全国乙卷)20世纪30年代，美国出现了各种各样的法西斯组织。他们采用恐怖手段破坏工人集会，杀害共产党员、工会活动分子、黑人和犹太人。到1938年底，美国类似的组织至少有800多个。这一现象反映出当时美国(　　) A．经济困境冲击社会秩序 B．开始推行自由放任主义 C．国家干预经济成效甚微 D．扩军备战引发统治危机 命题情境 以20世纪30年代美国出现的各种各样的法西斯组织构建社会情境 必备知识 第二次世界大战的背景 关键能力 考查学生解读历史信息和分析历史问题的能力。结合所学可知，1929年至1933年美国爆发席卷世界的经济大危机，进一步加深了资本主义的矛盾，社会局势动荡不安，助长了法西斯势力以及各种破坏组织的出现 核心价值 理解经济发展与社会稳定的关系，增强历史责任感，提高道德品质和综合素质 答案：A 视角2　两次世界大战性质的比较 [典例2] (2023·湖北卷)在第一次世界大战中，殖民国家曾动用相当数量的军力迫使非洲人支持宗主国。在第二次世界大战中，殖民国家不再仅仅依赖武力，而是更倾向于运用电影、无线电和报纸来推广战时宣传，鼓励和邀请非洲人支持欧洲战争。这种转变的主要原因是(　　) A．宗主国殖民控制放松　 B．非洲人民的广泛觉醒 C．现代技术手段的发展 D．世界大战性质的转变 命题情境 以第二次世界大战中殖民国家的宣传手段的变化构建学习情境 必备知识 第二次世界大战的性质 关键能力 从时空观念、历史解释角度考查第二次世界大战的性质。结合所学内容可知，与一战相比，二战是反法西斯战争，战争的性质的变化使得殖民国家可以通过宣传号召的方式来鼓动殖民地国家参与二战 核心价值 加深对第二次世界大战性质的理解，培养追求民主、和平、进步的意识 答案：D 视角3　第二次世界大战的过程 [典例3] (2021·湖北卷)下图为二战期间五国军火生产情况，其中的变化反映出(　　) A．美国军事优势逐步确立 B．反法西斯同盟最终建立 C．冷战对峙态势初步形成 D．多极化世界格局已出现 命题情境 以二战期间五国军火生产情况构建学习情境 必备知识 第二次世界大战的过程、结果和影响 关键能力 从时空观念、历史解释角度考查第二次世界大战的过程、结果和影响。解题的关键是准确解读图片信息，通过五国军火生产值对比，发现二战期间美国的军火产值显著增加，到1944年达到峰值，说明美国军事优势逐步确立 核心价值 在特定的时空框架下，理解世界反法西斯战争胜利的原因，培养爱护和平的意识 答案：A 考查重点 近几年重点考查了第二次世界大战背景、过程、性质 备考重点 第二次世界大战爆发原因，过程中的主要战役、重大国际会议、战争双方实力对比的变化，战争的性质，雅尔塔体系和联合国的进步性等 一、英美对战争政策立场的变化及启示 1．英国政策变化及带来的结果 (1)第一次世界大战后初期 政策 极力推行干涉苏俄的政策；凡尔赛会议上反对过分削弱德国，推行大陆均势政策 结果 干涉苏俄的活动失败；为德国保存了元气，有利于德国的恢复和发展 (2)20世纪30年代 政策 对法西斯采取绥靖政策，妄图祸水东引 结果 助长了法西斯的侵略气焰，加速了第二次世界大战的爆发 (3)第二次世界大战期间 政策 放弃绥靖政策，