内容正文:
考向2 两次工业革命和世界市场的形成
[对应学生用书P124]
一、两次工业革命
项目
工业革命
第二次工业革命
时间
18世纪60年代至19世纪中期
19世纪70年代至20世纪初
背景
政治前提
国内政局稳定,政府政策鼓励
社会相对稳定
经济条件
原料、自由劳动力和国内外市场充足
经济发展
技术条件
手工工场发达、科学家重视
自然科学取得一系列突破性成果,新技术、新发明层出不穷
成果
(1)纺织领域。
(2)“蒸汽时代”。
(3)交通运输革命。
(4)机械制造方面
(1)“电气时代” 。
(2)内燃机的创制和应用。
(3)化学工业。
(4)传统产业部门技术革新
影响
(1)生产力大发展。(2)生产组织形式创新。(3)阶级结构变革。(4)生活方式变化。(5)社会问题出现。(6)世界格局变化
特点
与第一次工业革命相比,第二次工业革命特点:
(1)由于科学技术与生产紧密结合。
(2)取得了更多、更重要的成果。
(3)几乎在主要资本主义国家同时发生,范围广、规模大、进展更迅速。
(4)各国工业革命的进程也各具特色
二、世界市场的形成
阶段
推动因素
主要资本
主要途径
影响
15、16世纪
新航路开辟
商业
资本
欧洲殖民扩张与掠夺
世界市场
初步形成
17世纪至18世纪中期
殖民扩张、殖民争霸
18世纪中期至
19世纪中期
工业革命
工业
资本
商品输出
世界市场
进一步
发展
19世纪中后期至
20世纪初
第二次工业革命
私人
垄断
资本
资本输出、瓜分世界
世界市场
最终形成
三、英镑金本位制的确立
1.形成:1816年,英国制定法案,实行金本位制。此后,其他资本主义国家也都先后采用,形成了以英镑为中心、以金币或黄金在国际间流通为主的国际金本位货币制度。
2.影响:这一制度巩固了英国的世界霸主地位,促进了资本主义生产和世界经济的发展。
视角1 第二次工业革命的特点
[典例1] (2021·湖南卷)欧洲最早出版的科学期刊是19世纪中叶首批成立的各国科学院的院刊。随着科学家按其专业组成专业性学会进行研究,到1921年科学期刊已增至2.5万种,其中大部分是在19世纪后期增加的。这反映了( )
A.科学研究日趋大众化
B.科技成果改变人类生活
C.科学院数量迅猛增加
D.科学与技术结合更紧密
命题情境
以欧洲科学期刊的发展构建命题情境
必备知识
近代科学的发展、第二次工业革命的特点
关键能力
从史料实证角度考查第二次工业革命的特点。科学研究更加专业化,有利于将科研成果快速转化为生产力,反映了这一时期科学与技术结合更紧密
核心价值
在特定时空框架下对相关历史现象进行从个性到共性的理性探讨。培养尊重知识、崇尚科学的世界观和方法论,倡导理性精神
答案:D
视角2 工业革命对建筑风格的影响
[典例2] (2023·湖北卷)19世纪后期,从希腊神庙到拜占庭教堂的所有建筑风格,法国都有人模仿。“思想纯正”的建筑师们长期拒绝利用钢铁和钢筋混凝土等新工业材料,认为以埃菲尔为代表的这些人“不能妄称可以创造美”,尤其对1889年万国博览会之际出现的那座铁塔感到愤慨。这说明( )
A.技术进步改变民众生活
B.工业文明孕育艺术创新
C.启蒙运动影响设计理念
D.建筑风格固守历史传统
命题情境
以工业革命时期法国部分建筑师固守传统为材料构建社会情境
必备知识
工业革命
关键能力
考查学生的材料解读和分析能力。19世纪后期正值第二次工业革命后期,从当时建筑师们拒绝使用钢铁等新型建筑材料以及对1889年万国博览会时期出现的埃菲尔铁塔感到愤慨的态度可知,这些建筑师们依然怀念传统
核心价值
在特定时空框架下,对相关历史现象进行理性探讨。正确认识社会发展规律,倡导理性精神
答案:D
视角3 工业革命引发的社会问题
[典例3] (2022·广东卷)18世纪后期英国机器费用昂贵,工厂主想方设法让工人尽可能多干活。原来在工作中习以为常的唱歌、打瞌睡、喝酒、嬉戏等行为一概被禁止。这可以用来说明,当时( )
A.机器出现使工业结构发生根本变革
B.生产方式的转变推动了社会分化
C.蒸汽时代手工工人的生活境遇恶化
D.物价上涨制约了工业革命的发展
命题情境
以18世纪英国工厂的生产境况创设社会情境
必备知识
工业革命及其历史影响
关键能力
从唯物史观角度考查工业革命的影响。工业革命使机器生产代替了手工劳动,生产方式的转变催生了工厂制;但由于机器费用昂贵,工厂主便想方设法让工人尽可能多干活。由此可知,生产方式的转变了推动社会分化和阶级对立
核心价值
获取和解读史料信息,运用历史思维和科学方法分析历史事物,注重培