24 专题六 考向1 近现代中国政治制度的演变（Word教参）-【优化指导】2024高考历史二轮复习高中总复习·第2轮（新教材 专题史）

考向1　近现代中国政治制度的演变 [对应学生用书P66] 政治制度方案 具体内容 晚清时期 君主 立宪制 (1)维新派：主张兴民权、设议院、实行君主立宪，挽救民族危亡，发展资本主义。但由于维新派自身的软弱性和妥协性，再加上顽固势力的镇压，维新变法运动很快失败。 (2)清政府：1906 年，宣布预备立宪。1908 年，清政府颁布《钦定宪法大纲》，作为制定“宪法”的准备。1911 年，清政府组织“皇族内阁”，不少立宪派人士认识到清政府实无诚意推行立宪，转而支持革命 南京临时 政府时期 民主共和制 辛亥革命结束了中国两千多年的君主专制制度，建立起资产阶级民主共和国，并于1912年颁布《中华民国临时约法》 北洋军阀 时期 政党政治 各类政党社团纷纷建立，展开竞争；1912年，国民党在议会选举中获胜；1913年，宋教仁被刺杀后，国民党发动“二次革命”；袁世凯成为正式大总统后，下令解散国民党和国会 国民政府 时期 “训政” “宪政” (1)1928年，国民党通过《训政纲领》，以党代政，国民党掌握实权，剥夺人民权利。实质就是一党专政，独裁统治。 (2)1948年，国民党召开“国民大会”，进入“宪政”时期 中国共产 党民主政 治探索 人民革命 政权 1931年11月，召开中华苏维埃第一次全国代表大会，成立中华苏维埃共和国临时中央政府，这是创建人民革命政权的尝试 中国共产 党民主政 治探索 抗日民主 政权 抗日战争爆发后，中国共产党通过“三三制”原则，与党外人士实行民主合作，建立了包括地主阶级在内的抗日民主政权，设立边区政府，作为民国地方政府，巩固了抗日民族统一战线，推动了抗战的最终胜利 人民解放 战争时期 政权建设 人民解放战争时期，在解放区设置行政区，巩固人民政权，为新中国的政权建设奠定了基础 中华人民共 和国民主政 权建设 新民主主 义政权 中华人民共和国成立至社会主义过渡时期，实行工人阶级领导的以工农联盟为基础、团结各民主阶级和国内各民族的人民民主专政 社会主义 政权 1954年，第一届全国人民代表大会第一次会议制定了第一部社会主义类型的宪法，三大政治制度建立起来。1956年，社会主义三大改造基本完成，我国进入社会主义初级阶段，中华人民共和国成为社会主义政权 视角1　中华民国的成立 [典例1] (2022·湖北卷)如图是近代一位青年寓居天津期间的元旦日记，箭头所指的方框内文字(　　) A．流露出对社会嬗变的失落情感 B．反映了帝制到共和的时代变化 C．展现民国元年元旦的社会景象 D．表达作者投身革命的坚定立场 命题情境 以近代一位青年寓居天津期间的元旦日记构建学习情境 必备知识 辛亥革命、中华民国的成立等 关键能力 考查学生获取历史信息，并进行理解与辨识、概括与解读的能力，以及将中华民国的成立这一历史事件置于特定的时空框架下，对民国初期社会嬗变进行分析和解释的能力 核心价值 旨在通过阐述一位青年的元旦日记，引导学生认清历史发展规律 答案：C 视角2　中国共产党抗日民主政权的建设 [典例2] (2022·湖南卷)中国共产党在陕甘宁边区进行扫盲，提高了群众的政治觉悟，不少积极分子加入了共产党。1941年，农民出身的党员占边区党员总数的96.17%，各级党组织广泛建立，乡村士绅不再是社会权威。这一状况(　　) A．有利于进一步巩固工农苏维埃政权 B．有利于中国共产党政策的贯彻落实 C．改变了陕甘宁边区旧有的生产关系 D．不利于统一战线的继续巩固和发展 命题情境 以中国共产党在陕甘宁边区的扫盲成果构建学习情境 必备知识 抗日战争时期中国共产党抗日根据地的政策 关键能力 考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力 核心价值 引导学生认识中国共产党是全民族团结抗战的中流砥柱，从而坚定理想信念，形成正确的历史价值观，增长知识见识 答案：B 1．考查重点：中华民国的建立、中国共产党在新民主主义革命时期建立人民民主政权的探索等内容。 2．备考重点：戊戌维新运动、辛亥革命对民主政治建设的探索，中国共产党在新民主主义革命时期建立人民民主政权的探索，新中国过渡时期政权建设的探索等内容是重点关注的内容。 一、民国初年政党政治失败的原因 二、新中国民主政治建设的本质和特色 1．社会主义民主政治。其根本特点是在中国共产党的领导下，人民当家作主和依法治国的有机统一。 2．根本政治制度——人民代表大会制度。以民主集中制为基本原则，真正体现了人民当家作主，是迄今为止范围最广的民主制度。 3．实行新型政党制度。中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是中国特色的政党制度，既不是一党制也不同于西方的多党制，中国共产党处于执政地位而其他民主党派参政议政。 4．实行新型的民族制