21 专题五 考向2 近代中国社会各阶级挽救时局的努力（Word教参）-【优化指导】2024高考历史二轮复习高中总复习·第2轮（新教材 专题史）

考向2　近代中国社会各阶级挽救时局的努力 [对应学生用书P58] 地主 阶级 洋务 运动 (1)积极引进西方国家的机器生产技术，是中国早期现代化的尝试。 (2)局限：未能达到保障国家安全、抵抗外敌侵略的目的；不改变封建统治，只是在封建制度的基础上修修补补 清末 新政 (1)清末新政(1901—1905)，客观上促进了民族资本主义的发展，加速了革命的爆发。 (2)预备立宪运动(1906—1911)，不少立宪派人士认识到清政府实无诚意推行立宪，转而支持革命 农民 阶级 太平 天国 运动 (1)失败原因：农民阶级的历史局限性，缺乏科学思想理论的指导，没有先进阶级的领导。 (2)影响：沉重打击了清王朝的统治，引起政治和权力结构的变化。湘淮系官僚集团崛起，中央权力下移 农民 阶级 义和团 运动 具有强烈的反帝爱国倾向，它所展现的中国人民不畏强暴的牺牲精神，打破了帝国主义列强瓜分中国的幻想。存在明显的盲目排外行为；无法阻止中国滑向半殖民地的深渊 资产 阶级 戊戌 维新 运动 推动了中国民族资本主义的发展和新思想的传播；在一定程度上冲击了旧式官僚体制。但未能实现预期目标，以失败告终 辛亥 革命 是近代中国一次完全意义上的民族民主革命。推翻了清王朝统治，结束了中国两千多年的君主专制制度，建立起共和政体，传播了民主共和理念，推动了中华民族思想解放，促使社会经济、思想文化和社会风俗等方面发生新的变化，冲破了封建主义的藩篱，打击了帝国主义在华势力，为民族资本主义的发展创造了有利条件。但是，辛亥革命并没有解决近代中国社会的根本矛盾，没有实现民族独立、人民解放的历史任务 视角1　西学东渐 [典例1] (2022·湖南卷)晚清时期，中国人惊奇地发现西方物理学揭示的一些原理，与《墨子》记载有相似之处。自秦汉以来几乎被人遗忘的《墨子》重新引起国人的关注与研究。这一现象表明(　　) A．墨学复兴促进传统科技转型 B．传统科技与近代科技一脉相承 C．西学东渐促进了墨学的复兴 D．中国古代的科技以实验为基础 命题情境 以晚清重新研究《墨子》构建学习情境 必备知识 西学东渐的冲击与回应，近代中国思想解放潮流的深入考查 关键能力 通过获取时间、空间、人物及历史现象等信息，运用比较、归纳等科学思维方法及历史术语准确阐释历史现象的能力 核心价值 引导学生认识近代中国探索独立与富强道路的曲折，厚植爱国主义情怀，增强文化自信 答案：C 视角2　太平天国运动 [典例2] (2023·湖北卷)下表是有关太平天国运动领导人洪秀全的描述，对此解读最准确的是(　　) 来源 内容 太平天国 方面 躯长大，面微圆而白，鼻高耳圆而小，其声音响亮而沉重，笑时屋为之震，有极大之膂力与极敏捷之知觉 清廷方面 身材魁硕，赤面高颧，有须，粗通文墨，素无赖，日事赌博；体质肥钝，了无异人处 民国前后革命党人 面长丰满，红须，手垂过膝；身干长大，富雄姿，豪迈博学，治《春秋》《汉书》 A．不同史料对人物的记载不同 B．不同的描述体现人物的多面性 C．不同立场影响对人物的描述 D．不同时期对人物描述有所侧重 命题情境 以有关太平天国运动领导人洪秀全的描述创设学习情境 必备知识 太平天国运动、史学常识 关键能力 考查学生获取和解读历史信息的能力、分析历史问题的能力。太平天国方面、清廷方面、民国前后革命党人对洪秀全的评价是不同的，说明对人物的评价受制于当时的历史条件，不同立场影响对人物的描述 核心价值 认识对历史人物的评价受时代条件的限制，学会用唯物史观评价历史人物，形成科学的世界观和方法论 答案：C 视角3　洋务运动 [典例3] (2023·湖南卷)光绪年间，曾出使英、法、意、比四国的薛福成感慨，“强盛之国，事事欲轶(超越)乎公法，而人或勉以公法绳之”；“衰弱之国，事事求合乎公法，而人未必以公法待之”。这突出反映了(　　) A．公法在外交实践中形同虚设 B．摆脱公法束缚符合弱国利益 C．对外交往深化对自强的认知 D．晚清士人对西方的高度推崇 命题情境 以光绪年间洋务运动领导者之一的薛福成对国际事务的认识构建学习情境 必备知识 洋务运动 关键能力 考查学生获取和解读历史信息的能力、分析历史问题的能力。光绪年间，晚清政府的外交官薛福成认识到强国不受国际法的限制，弱国事事受制于国际法，且受到不平等对待。这反映了近代中国对外交往过程中对国家自强的认识 核心价值 引导学生培养爱国主义情怀，树立正确的政治立场和思想观念 答案：C 视角4　晚清政府法律体系的变化 [典例4] (2023·湖北卷)鸦片战争后，列强将不平等条约强加给中国，清朝原有的法律体系随之发生改变。《北京条约》签订后，清初制定的海禁律例从根本上被打