2.4 升华和凝华2023－2024学年苏科版八年级上册 物理

国家中小学课程资源 教学设计 课程基本信息 学科 初中物理 年级 八年级 学期 秋季 课题 升华和凝华 教科书 书 名：《苏科版初中物理八年级上》教材 出版社：江苏凤凰科学技术出版社 出版日期：2012年6月 教学目标 1.知道升华和凝华的概念，知道升华要吸热，凝华会放热． 2.了解生活中的升华和凝华现象，并能用物理的语言进行解释． 教学内容 教学重点： 1.通过探究得到升华和凝华的概念，知道升华要吸热，凝华会放热． 教学难点： 1.利用物理语言解释生活中的升华和凝华现象及应用． 教学过程 引入：回顾汽化、液化、熔化、凝固四种物态变化，建构已有知识网络． 任务1：固态和气态之间能不能直接发生转化？——得到升华和凝华的概念及吸放热情况． （1）通过实验观察“碘锤”中的升华和凝华现象，得到固态碘可以直接变成气态碘，气态碘也可以直接变成固态碘． （2）由上述实验得到升华和凝华的概念，知道升华要吸热，凝华会放热． 任务2：升华和凝华在生活中有哪些现象？——了解生活中的升华、凝华现象． （1）利用升华和凝华知识解释冰冻的衣服晾干、雾凇形成的原因． （2）介绍生活中的升华现象：樟脑丸逐渐变小、寒冬下冰雕变小…… （3）介绍生活中的凝华现象：霜的形成、冰花的形成…… （4）介绍生活中的升华、凝华现象：用久了的钨丝灯泡中的灯丝会变细，灯炮壁会变黑…… 任务3：升华和凝华在生活中有哪些应用？——了解生活中升华、凝华现象的应用． （1）展示生活中的舞台烟雾、餐盘周围的“白气”，引发学生思考这些现象形成的原因． （2）介绍干冰及其特点，并解释上述现象． （3）介绍干冰在生活中的其它应用：人工降雨…… 课堂小结：回顾课堂所学知识，整合升华和凝华的知识网络． 学科网（北京）股份有限公司 $$