第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 导学案 --2023-2024学年高中历史统编版2019必修中外历史纲要上册

2023-12-31
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内容正文:

第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 【素养目标】 1.了解石器时代中国境内有代表性的文化遗存的分布,从时空观念角度认识中华文明起源的特点。 2.结合考古发掘成果,从唯物史观角度认识私有制、阶级和国家的产生是生产力发展的结果。 3.搜集甲骨文、青铜铭文等相关史料,从史料实证角度认识考古材料与传世文献在研究早期国家起源中的作用。 4.了解世袭制、分封制和宗法制等概念,从家国情怀角度认识中国古代家国同构的政治特点。 5.了解春秋战国时期的经济发展和政治变动,从唯物史观、史料实证角度理解变法运动的必然性及其与经济发展的内在联系。 6.结合春秋战国时期的诸侯纷争,从家国情怀角度认识诸侯纷争对民族交融和国家统一的作用。 7.搜集有关老子、孔子、孟子、荀子和庄子的史料,从史料实证角度了解各学派的主张,从历史解释角度了解“百家争鸣”的局面及其意义。 8.通过了解秦朝的统一业绩,认识统一多民族封建国家的建立在中国历史上的意义。 9.通过了解秦朝时期的社会矛盾和农民起义,认识秦朝崩溃的原因。 10.了解汉武帝即位之初的历史状况,从时空观念角度认识“推恩令”实施的作用。 11.了解汉武帝北击匈奴、张骞出使西域等史实,从史料实证、家国情怀角度认识汉武帝开疆拓土对巩固统一多民族封建国家的意义。 12.结合汉武帝加强中央集权的举措,从历史解释角度认识“尊崇儒术”“推恩令”的目的、影响。 13.搜集有关两汉时期社会矛盾和农民起义的史料,从史料实证角度认识两汉衰亡的原因。 【重点难点】 1.重点 (1)中华文明起源的多元性;早期国家的特征。 (2)理解记忆春秋战国相关概况。 (3)理解记忆铁犁牛耕生产力发展带来政治、经济变化。 (4)理解商鞅变法必要性、内容影响。 (5)理解记忆百家争鸣背景、记忆代表人物代表观点。 (6)掌握重要概念:小农经济、重农抑商、贵族制、官僚制等。 (7)秦统一的历史条件;秦巩固统一的措施。 (8)西汉统一多民族国家在政治、经济、社会、思想文化上的巩固措施 2.难点 (1)私有制、阶级和国家产生的关系。 (2)统一多民族国家建立的意义;秦朝崩溃原因。 (3)两汉衰亡的历史原因。 【时空坐标】 【阶段特征】知识体阶段特征 【单元要点】合归纳 一、中华文明起源的特点 1.多元一体 (1)新石器时代多元一体的格局初步奠定。新石器时代的文化遗存,从“满天星斗”走向“中原核心”。 ①满天星斗——新石器时代中期,六大文化区系并行不悖;②中原核心——新石器时代晚期,只有中原区系的龙山文化维持在较高水平。 (2)战国时期,多元一体的格局正式形成。 ①从商至战国时期,各民族相互交融;②战国时期,以华夏族为主体的多元一体格局正式形成。 (3)从秦代开始,大一统政治巩固了多元一体的格局。 2.源远流长 (1)超百万年的文化根系。(旧石器时代文明遗存) (2)上万年的文明起步。(新石器时代的文明遗存) (3)五千年的古国。(中华文明的形成) (4)两千多年的中华统一实体。(秦代以来的大一统局面) 二、先秦时期文明发展的阶段特征(距今约200万年前至公元前221年) 1.基本线索和阶段特征 (1)基本线索:先秦时期包括原始社会及夏、商、西周和东周(春秋、战国),经历了多种社会形态。涉及原始社会的出现、发展和解体,奴隶社会的形成(夏)、发展(商)、鼎盛(西周)和瓦解(春秋)以及封建社会的逐步确立(战国)的时期,奴隶制向封建制过渡。生产力的发展是社会形态演变的根本原因。 (2)阶段特征:先秦时期,我国从原始公有制到私有制产生、阶级的出现和早期国家的形成发展,中国社会从奴隶制向封建制转型,是中华文明的起源和奠基时期。 2.具体表现 (1)政治方面:社会制度不断进步 ①原始民主制。原始社会经历了原始人群、母系氏族社会和父系氏族社会三个阶段。尧、舜、禹时期的禅让制,是民主推选部落联盟首领的制度,反映了原始社会的原始民主制度。②分封制和井田制。夏朝建立了奴隶制国家,王位世袭制代替了禅让制。西周为了巩固奴隶制国家政权,政治上实行分封制、经济上实行井田制,使周王朝成为地域空前广大的奴隶制国家。③中央集权制度的初步形成。春秋战国时期,奴隶制日益崩溃,社会正经历着划时代的变革。韩非通过总结诸子学说并顺应社会变革的要求,提出建立专制主义中央集权的理论,这一理论符合封建统治者建立中央集权的需要。秦国的商鞅变法,主张建立县制,维护和巩固了封建中央集权。 (2)经济方面:社会生产力不断提高 ①远古时期:经历了旧石器时代和新石器时代,社会生产处于刀耕火种阶段,逐步从狩猎、采集走向原始农业耕作,生活从群居到聚族而居。②夏、商、西周时期:生产工具和耕作方式有一定进步。商朝青铜器制造业发达,但青铜器少量用于农业生产。③春秋战国时期:春秋后期铁器和牛耕的使用,使生产

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