2.2 谋求互利共赢 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级下册

第二课构建人类命运共同体 【走进课标】 1.认识和树立全球观念的重要性，增强为世界和平与发展做贡献的意识和愿 望。 2.关心时事，热爱和平，初步具有国际视野和人类命运共同体意识。 【核心素养】 政治认同：树立为中华民族伟大复兴而奋斗的理想。 健全人格：懂得生命的意义和价值，理解个人与社会，国家和世界的关系。 责任意识：了解时政，在团队合作互动中增强合作精神。 【学习重难点】 重点：正确认识构建人类命运共同体理念。 难点：构建人类命运共同体的具体措施。 核心素养目标 认真阅读课本P22-26 内容，思考下列问题： 1.为什么要构建人类命运共同体? 2.人类面临哪些亟待解决的全球性问题? 3.构建人类命运共同体对各国的要求是什么? 4.构建人类命运共同体，中国是怎样做的? 5.构建人类命运共同体，各国人民应怎样做? 6.构建人类命运共同体，青少年应怎样做? 一 应对全球性问题 澳大利亚 在悉尼，人们手持充 气的地球模型参加名 为“穿戴蓝色”的纪 念活动。 莫桑比克 要全国各地，举行植 树、清理沙滩、诗歌 大赛等活动。 意大利 在都灵，环保电影节 展示三十多部关于环 境问题的影片。 应对全球性问题 尼泊尔 在加德满都，举 办自行车拉力器 言借环保 每逢“世界环境日”,很多国家会举办一系列活动。 中 国 在成都，举办 国际青少年环 保论坛。 贫富分化日益严重 发达国家人口只占16%, 却占全球收入的80% 目前，低收入国家人口占全球 的一半以上，财富只占全球的6% ●人类面临的全球性问题： 1、人类面临哪些全球性问题?这些问题有什么危害? 合作共研 地区热点问题此起彼伏 非传统安全领域威胁持续蔓延 ①全球性问题： 世界面临的不稳定性不确定性突出，世界经济 增长动能不足， 贫富分化日益严重， 地区热点 问题此起彼伏，恐怖主义、网络安全、重大传 染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓 延。 P23 ②影响： 这些问题关系整个人类的生存，制约人类的发 展 ，成为亟待解决的全球性问题。P23 1 人类面临的全球性问题及影响?P23 笔记 这些思想共同反映了个人的力量是弱小的，在生活、工作中，要团 结合作，齐心协力，共同行动，承担共同责任。 在面对全球性问题时，国与国之间要牢固树立人类命运共同体意识 ， 携手努力，共同担当，同舟共济。 滴水不成海，独木难成林。 协和万邦；和而不同。 孤举者难起，众行者易趋。C 独行快；众行远。 阅读下列格言、警句、领会它们所蕴含的思想 B D 人类命运共同体 2013年3月，习近平主席在莫 斯科国际关系学院发表题为 《顺应时代前进潮流促进世 界和平发展》演讲，第一次向 世界提出“命运共同体” 理念。随之， 一幅关乎人类前 途命运的壮美蓝图在全球渐次 铺展。 ①当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。 人类生活在同一个地球村，越来越成为你中有我、我中有 你的命运共同体。 1.为什么要构建人类命运共同体? 不同的语言文字 世界文化多样性( Variety of world culture ( 世界①文化0于4K- 之于4 4小是外叫 文化多样性 看图片，谈感悟! A 一超多强’ 经济全球化 世界多极化 俄罗斯 日 本 欧盟 中 国 战争危机：俄乌战争 经济危机 2.为什么要构建人类命运共同体? INFLATION IN NOVEMBER HI 6.8% GAS RENTALCAR USEDVOHICLES HOEIS UNLMES NEW CARS ②人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。 通胀危机 58% 37% 31% 26% 25% 11% 疫情危机 环境危机 (1)独自应对，自我封闭 (2)事不关己，相互推诿、逃避责任 (3)采取共同行动，承担共同责任 必然选择 ③没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够 退回到自我封闭的孤岛。 ④采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决 全球性问题的必然选择。 面对许多全球性问题，各国可采取几种解决方式，你觉得这些 方式可不可行?说出理由。 面临许多全球性问题 ③没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战， 国家能够退回到自我封闭的孤岛。采取共同行动 ，承担共同责 任 ，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然 选择。 P23 ④人类只有一个地球，各国共处一个世界。P 24 笔记2.为什么要构建人类命运共同体? P22-24 ①当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深，越来越 成为你中有我，我中有你的命运共同体。P2 2 ②人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。这些问题 关系整个人类的生存，制约人类的发展 ，成为亟待 性问题。P23 必