6.1 正视发展挑战 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

第六课 建设美丽中国 6.1 正视发展挑战 1 一、新课导入 我们在生活中常看到这样一些公益广告： 不要让眼泪成为世界上最后一滴水； 这是我们赖以生存的环境。许多时候，我们选择可以改变环境。一个小小的习惯带来的效益可能超乎想象。改变，其实是对我们未来负责，所有的所有，都是为了我们自己。低碳生活，从现在开始。 除了脚印，什么都不要留下；除了相片，什么都不要带走。 这些公益广告涉及生活中哪些主题？读了广告后，你有哪些感受？ 二、学习目标 1.能说出我国的人口现状、特点 2.能简述要实行计划生育的原因和二孩政策的目的 3.能说出资源的现状和特点 4.能简述我国资源环境问题的表现和影响 5.能明确转变发展方式是解决人口、资源、环境问题的必然选择 重点：计划生育国策；转变发展方式 2011年世界人口突破70亿， 2017年达到76亿， 预计2030年将达到86亿， 2050年将达到98亿， 2100年将达到112亿。 另外此报告还指出世界人口老龄化严重： 2017年，世界人口中60岁及以上人口约9.62亿， 到2050年这一年龄层的人口数量将达到21亿， 到2100年将达到31亿。 根据联合国发布的《世界人口展望》2017年修订版报告： 全 球 性 问 题 发展中的人口问题 三、新课教学 4 总结我国人口现状的特点 分 析 下面 材料 三、新课教学 5 　 我国是世界上人口最多的国家，这是我国社会主义初级阶段的重要国情。 《2017年国家人口排行榜》如下： 三、新课教学 6 ①人口基数大 三、新课教学 7 ②人口素质偏低 经济合作与发展组织 发布的《2012教育展望》报告显示,全球受教育程度最高的国家从高到低依次为:加拿大、以色列、日本、美国、新西兰、韩国、英国、芬兰、澳大利亚、爱尔兰,其拥有高等教育程度的人口比例分别为51%、46%、45%、42%、41%、40%、38%、38%、38%、37%。 三、新课教学 8 2016年人口自然增长率为5.86‰； 2017年人口自然增长率为5.32‰。 2018年人口自然增长率为3.81‰ ③增速趋缓 三、新课教学 9 ④出生率低 2016年全年出生人口1786万人，出生率为12.95‰， 2017年全年出生人口1723万人，出生率为12.43‰ 。 2018年全年出生人口1523万人，人口出生率为10.94‰。 三、新课教学 10 ⑤老龄化加剧 发达国家老龄化的进程长达几十年至100年，如法国用了115年，瑞士用了85年，英国用了80年，美国用了60年，而我国只用了18年（1981年—1999年） 时间 2000年 2010年 2020年 2030年 2040年 2050年 百分比 9.8% 11.75% 15.5% 21.9% 25.1% 27.4% 三、新课教学 预测我国60岁以上人口在总人口中的比重表 11 ⑥男女性别比失衡 出生人口性别比，是指每百名出生女婴对应的出生男婴数。 第六次全国人口普查显示这一数值为105.20 ，即当时平均每出生100名女婴相对应地出生了近120名男婴，这大大偏离了103－107的正常范围。 而江西、广东、河南、海南等省超过130。江苏是116。 三、新课教学 12 ⑦城乡分布不均衡 三、新课教学 ⑧“独生子女”社会问题凸显 三、新课教学 14 一、我国的人口现状 1、我国是世界上人口最多的国家（重要国情） 人口基数大 人口素质偏低 2、基本特点 3、新的特点 增速趋缓 出生率低 老龄化加剧 男女性别比失衡 城乡分布不均衡 “独生子女”社会问题凸显 实行计划生育的基本国策 三、新课教学 15 二、为什么要坚持计划生育的基本国策？ ①人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性的问题。 ②在未来相当长的时期内，我国人口众多的基本国情不会根本改变，人口对经济社会发展的压力不会根本改变，人口与资源环境的紧张关系不会根本改变。 ③使人口的增长同经济和社会发展计划相适应，有效地缓解了人口对资源、环境的压力，有力促进了经济发展与社会进步。 三、新课教学 实施计划生育基本国策的意义 2016年，我国开始全面实施一对夫妇可生育两个子女政策。 2013年，实施夫妻一方是独生子女的可生育两个孩子的政策。 1980年，计划生育要采取立法的、行政的、经济的措施，鼓励只生育一个孩子。 三、新课教学 17 三、我国为什么要实施“全面两孩”政策? ①生育政策要随着人口和经济社会发展形势的变化不断完善。 ②有利于更好地适应经济发展的需要，