指向深度学习的单元教学设计——《中国共产党对革命新道路的成功探索与实践》 课件 --2023-2024学年高中历史统编版2019必修中外历史纲要上册

指向深度学习的单元教学设计 ——《中国共产党对革命新道路的成功探索与实践》 北京市西城区教育研修学院 张逸红 教育部基础教育课程教材发展中心、课程教材研究所 普通高中指向学科核心素养的深度学习教学改进项目 第一期研修班 1 目 录 单元基本信息 单元教学规划 课时教学设计 体会与收获 1 2 3 4 2 一、单元基本信息 学科 历史 实施年级 高一 设计者 张逸红、周云 课程标准模块 历史必修 1.9 中国共产党成立与新民主主义革命兴起； 1.10 中华民族的抗日战争；1.11 人民解放战争 使用教材 人民教育出版社 历史必修 中外历史纲要（上） 第七单元 中国共产党成立和新民主主义革命兴起 第八单元 中华民族的抗日战争和人民解放战争 单元名称 中国共产党对革命新道路的成功探索与实践 单元课时 5课时 单元/主题名称 中国共产党对革命新道路的成功探索与实践 提炼主题的依据（一） 课 标 专 题 课程标准单元内容要求 1.9 中国共产党成立与新民主主义革命兴起 认识五四爱国运动的历史意义，认识马克思主义在中国的传播与中国共产党成立对中国革命的深远影响；认识国共合作领导国民革命的历史作用；了解南京国民政府的成立；认识中国共产党开辟革命新道路和红军长征的意义。 1.10 中华民族的抗日战争 了解日本军国主义的侵华罪行和正面战场、敌后战场的抗战,感悟中华民族英勇不屈的精神；认识中国共产党是全民族团结抗战的中流砥柱;认识中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场,理解十四年抗战胜利在中华民族伟大复兴中的历史意义。 1.11 人民解放战争 了解全面内战的爆发及人民解放战争的进程，认识中国共产党领导人民取得中国革命胜利的原因和意义。 4 单元/主题名称 中国共产党对革命新道路的成功探索与实践 提炼主题的依据（二） 教育部印发《革命传统进中小学课程教材指南》 （一）中国共产党的领导地位。 （二）共产主义理想信念。 （三）以人民为中心的立场。中国共产党的初心和使命是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，这是中国共产党不断前进的根本动力。以人民为中心是中国共产党的根本政治立场。 （四）实事求是思想路线。实事求是是马克思主义的精髓，是中国共产党人的重要思想方法和工作方法。…… 要教育学生逐步掌握马克思主义立场、观点、方法，提高他们运用正确方法认识和解决问题的能力。 （五）革命斗争精神。（六）爱国主义情怀。（七）艰苦奋斗传统。 5 二、单元教学规划 1.主题名称 中国共产党对革命新道路的成功探索与实践 2.主题概述 【核心概念】 新民主主义革命 指中国共产党领导的， 人民大众的，反对帝 国主义、封建主义、 官僚资本主义的革命。 从1919年五四运动到 1949年中华人民共和 国成立，为新民主主 义革命时期。 6 单元教学规划 1.主题名称 中国共产党对革命新道路的成功探索和实践 2.主题概述 2.1【育人价值】 中国共产党成立后根据国情和革命斗争形势，找到适合中国国情的革命道路并不断实践的过程，很好地诠释了实践与理论之间的辩证关系，有助于唯物史观的渗透；本单元内容时间跨度大，涉及地域范围广，有助于培养学生的时空观念素养；此阶段涉及的史料丰富、种类繁多，便于培养史料实证素养；中国共产党与国民党在抗日战争时期为什么要进行合作、为什么能够进行合作以及如何合作等等重大问题，对于培养学生的历史解释素养大有裨益；学生更易于体会中国共产党探索及实践革命新道路的艰辛，中国共产党善于总结经验教训、实事求是、勇于创新，为中国革命不懈奋斗的精神，有助于涵养学生的家国情怀。 7 2.2 【知识内容结构】 全民族抗战的中流砥柱（1931-1945） 中国共产党夺取新民主主义革命的全国性胜利（1945-1949） 局部抗战开始 九一八事变 东方主战场 正面战场 敌后战场 抗战胜利 重庆谈判 全面内战爆发 粉碎国民党进攻 跃进大别山转入反攻 战略决战 解放区土地改革 国统区第二条战线，配合人民解放军作战 新民主主义革命胜利 七七事变 全面抗战开始 新民主主义革命 国共合作 国民革命 五四运动 马克思主义传播 中国共产党成立 国民革命失败 城市中心道路失败 工农武装割据 开辟革命新道路 长征胜利打开革命新局面 中国共产党 成立与新民主主义革命兴起 （1919-1936） 渡江战役 8 五四运动与中国共产党的诞生 中国共产党开辟革命新道路 全民族抗战的中流砥柱 中国共产党夺取新民主主义革命的全国性胜利 单元导入 单元 小结 提升 从局部抗战到全面抗战 全民族浴血奋战与抗日战争的胜利 单元评价 用好教材单元导言 解释新民主主义革命的概念 2.3 【教学