第二单元综合素质评价2023-2024学年统编版语文七年级下册

第二单元综合素质评价 [限时：150分钟　满分：120分] 一、积累与运用(30分) 1. 阅读下面的语段，根据拼音写词语，或给加点词语注音。(4分) 夜色如一张大网，吞没了所有bān lán _____的色彩，也吞没了白天的喧嚣和fán zào _____。天地一片漆黑，只有几颗星星闪烁在天空。村庄渐渐安静下来，一切就像一幅粗拙(   )而简朴的画。远处的山在夜色中起伏，亘古(   )不变地守护着这片土地，守护着这片哺育(   )了世世代代的人们的土地。它们像一座座píng zhàng ______，隔绝了山外的世界。小小的他坐在门槛上，zhú gān ______一样的胳膊撑着大大的脑袋，痴痴地望着山的那一边，胸脯(  )一起一伏，眼睛里流出一抹期望的光。 2. 下列句子中加点词语使用不当的一项是(  )(3分) A. 他每次读完这本书都会思索良久，似乎这书中的每一句话都包含着不可捉摸的秘密。 B. 看到浩浩荡荡的长江一泻千里，气势磅礴，我们的心胸变得更加开阔。 C. 古有替父从军，今有背母求学，孝顺的美德重蹈覆辙，引发了人们对传统美德的思考。 D. 虽然这个特大传销组织的案情扑朔迷离，但警察明察秋毫，终将传销团伙一网打尽。 3. 下列对病句的修改不正确的一项是(  )(3分) A. 一个人能取得卓越的成就，并不在于他就读的学校是重点还是普通，而在于他是否具备成功的特质。(在“一个人能”后面加“否”) B. 农民工返乡和大学毕业生就业问题，广泛引起了全社会的关注。 (把“广泛”移到“全社会的”后面) C. 经过北京人民的共同努力，使北京的空气质量有了改善。 (把“有了”改成“得到了”) D. 不管鸟儿的翅膀多么完美，即使不凭借空气，也无法飞上蓝天。 (把“即使”改成“如果”) 4. 下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项是(  )(3分) A. “四书”是指《大学》《中庸》《论语》《孟子》，“五经”是指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。 B. 《木兰诗》与《孔雀东南飞》被称为乐府民歌中的“双璧”。 C. 文言文中的称谓语非常丰富，有自称，有他称(除一般他称，又有爱称、敬称)。《木兰诗》中“阿爷无大儿”中的“阿爷”就是木兰父亲对自己的称呼。 D. 《土地的誓言》的作者端木蕻良在文章中表达了难以遏制的思乡之情。 5. 请在下面的横线上填写出古诗文名句。(8分) (1)深林人不知，______________。 (王维《竹里馆》) (2)马上相逢无纸笔，______________。 (岑参《逢入京使》) (3)《春夜洛城闻笛》中，写出了诗人听到《折杨柳》的曲调，不由得思念起自己的家乡和亲人的诗句是：_________________，_________________。 (4)《木兰诗》中描写木兰辞别父母，踏上征途，停宿黄河边，思念亲人的句子是：______________，______________，_____________，_______________。 6. 班级开展“天下国家”综合性学习活动，请你参与并完成任务。 (9分) ①同学们，欢迎参加“天下国家”综合性学习活动！②孟子说：“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”③家是国的基础，国是家的延伸。④“小家”与“大国”是同声相应、紧密相连的整体。⑤“天下国家”的思想，激发了一代又一代华夏儿女成就国家、守护国家的信念。⑥在华夏儿女的眼里，爱国从来都是本分，是职责，是心之所系，是情之所归。⑦接下来，让我们一起在活动中重温美好，感怀崇高，致敬家国大义！ (1)以上是某同学为本次活动拟写的开场白。下面表述有误的一项是(  )(3分) A. 语段中加点的“在”“与”分别是介词、连词，“从来”“都”词性不同。 B. 第④句中“同声相应”的“应”字读四声，该词在句中的意思是：“小家的安稳幸福”与“国家的稳定兴盛”是息息相关的。 C. 第⑤句中“成就国家、守护国家”语序不合理，“成就”与“守护”应互换位置。 D. 第⑦句中“接下来，让我们一起……”有号召的意味，意在调动现场参与者的情绪，这样组织语言符合开场白的要求。 (2)在“爱国名言展示”环节，有同学分享了以下两则名言，请你任选一则，参照示例的形式(字数不限)，写下自己对“爱国”的理解。(3分) 各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上。 ——詹天佑 不错，目前的中国，固然是江山破碎，国弊民穷，但谁能断言，中国没有一个光明的前途呢？不，决不会的，我们相信，中国一定有一个可赞美的光明前途。——方志敏 示例：屈原认为爱国是心存百姓，心忧天下。 (3)在“爱国诗词朗诵”环节，小萌准备朗诵闻一多先生的组诗作品《七子之歌》，请你就其中的“香港”一节，帮她设计怎样朗读。(