16《雷雨》（课件）统编版语文二年级下册

语文 二年级 下册 雷 雨 1 雷雨 乌云 闪电 雷声 房子 窗户 清新 迎面 黑沉沉 压下来 垂下来 复习词语 1 2 3 4 5 6 7 8 hu 时间顺序 整体感知 雷雨前 雷雨中 雷雨后 学习小贴士 读段落 找景物 品关键词 学习要求 请同学们默读1-3自然段,圈出雷雨前描写了哪些景物? 雷雨(前) 1-3段 景物 感受 乌云 叶子 蝉 大风 树枝 蜘蛛 闪电 雷声 4 乌云 形容黑暗(多指天色) 写出了乌云的低沉厚重。 满天的乌云,黑沉沉地压下来。 压 树上的叶子一动不动 叶子 树上的叶子一动不动,蝉一声也不出。 叶子 写出了天气的闷热。 蝉 满天的乌云,黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动,蝉一声也不出。 忽然一阵大风,吹得树枝乱摆。吹得 ,吹得 。 风 一只蜘蛛从网上垂下来,逃走了。 动作描写,写出了蜘蛛因风大而害怕,想急切逃走地心情。 能不能把“垂”换成“落”或“掉”字? 蜘蛛 垂 垂:东西的一头挂下来。 “垂”写出了蜘蛛被一根蛛丝连着,笔直且迅速降落的模样。而“落”“掉”表示与连着的事物分开了。所以这里用“垂”更准确。 忽然一阵大风,吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来,逃走了。 闪电越来越亮,雷声越来越响。 表现了闪电和雷声在不断加剧,更增添了一种令人惊恐的感觉。 越来越...... 11 读完第1-3自然段后,说说你想到了什么情景,有怎样的感受? 雷雨(前) 1-3段 景物 感受 乌云、叶子、蝉、大风、树枝、蜘蛛、闪电、雷声 乌云密布 狂风大作 电闪雷鸣 透不过气、闷热、压抑 害怕 小组合作,学习雷雨 请同学们二人一小组,选择雷雨中或雷雨后,按照“读段落、找景物、品关键词”的学习方法进行合作学习,完成学习单,并推选一位小组成员汇报学习成果。 雷雨()()—() 段 景物 感受 雷雨中 哗,哗,哗,雨下起来了。 雨越下越大。 渐渐地,渐渐地,雷声小了,雨声也小了。 写出了雨声大,雨势急。 写出了雷声和雨声是一点儿一点儿变小的。 雷雨(中) 4-6段 景物 感受 雨、树、房子、雷声 14 雨下得很大 雨越下越大。往窗外望去,树啊,房子啊,都看不清了。 你能用上“越来越……”说说雷雨中景物的变化吗? 雨下起来了, 。窗外的树、房子都看不清了。渐渐地,雷声 ,雨声也 了。 越下越大 越来越小 越来越小 雷雨(中) 4-6段 景物 感受 雨、树、房子、雷声 雨下得又大又急,越下越大,渐渐变小的过程。 哗,哗,哗,雨下起来了。 雨越下越大。往窗外望去,树啊,房子啊,都看不清了。 渐渐地,渐渐地,雷声小了,雨声也小了。 天亮起来了。打开窗户,清新的空气迎面扑来。 扑 雷雨(后) 7-8段 景物 感受 天、空气、雨、太阳、彩虹、蝉、蜘蛛、池塘、青蛙 雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。 挂 彩虹多像一条五颜六色的彩绸挂在空中,十分美丽。 蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了,青蛙也叫起来了。 雷雨前 雷雨后 蝉一声也不出。 蝉叫了。 蜘蛛从网上垂下来,逃走了。 蜘蛛又坐在网上。 对比雷雨前、雷雨后“蝉”和“蜘蛛”的变化。 坐 “坐”与之前的“逃”形成对比写出了雨后蜘蛛的悠闲自在。 逃 天亮起来了。打开窗户,清新的空气迎面扑来。 雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了,青蛙也叫起来了。 雷雨(后) 7-8段 景物 感受 天、空气、雨、太阳、彩虹、蝉、蜘蛛、池塘、青蛙 雨过天晴,空气清新,景色美丽,悠闲快乐。 雨后的景物和下雨前有什么不同呢? 雷雨前:满天的乌云黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动,蝉一声也不出。蜘蛛仓皇逃走了。闪电和雷声不断加剧。 雷雨后:天亮起来了。清新的空气迎面扑来。雨停了。太阳出来了。彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了,青蛙也叫起来了。 感觉闷热压抑,害怕。 感觉空气清新,景色美丽,悠闲快乐。 说说你见过什么样的雨,当时是怎样的情景。 (课后第三题) 从雨的样子、雨的声音、雨中景物的变化、自己的感受等方面说出不同雨景的特点。 24 毛毛雨 阵雨 雷雨 暴雨 雷雨中 雨开始下,越下越大,渐渐小了 雷雨后 空气、太阳、彩虹、池塘 雷雨前 乌云、叶子、蝉、大风、树枝、蜘蛛、闪电、雷声 雷雨 结构梳理 课文按“( )——( ) ——( )”的顺序,用简洁的语言,形象地描绘了夏日雷雨时的景象,展现了大自然的( )。 雷雨前 雷雨中 雷雨后 勃勃生机 课文小结 94381.805 118024.93 雷电下雨声音效 93885.43 eng - 5614.209 www.smzy.com 2002 Other 9978.798 chi - $$