内容正文:
2022—2023学年度第二学期阶段性练习(三)
三年级科学(冀教版)
注意事项:
1.本试卷共4页,满分100分,考试时间60分钟;
2.答卷前,请将姓名、班级等信息填写到相应位置。
一、明辨是非(每小题2分,共20分)
1. 金银花、蒲公英都是我们身边有药用价值的植物。( )
2. 只有蜜蜂能起到传播花粉作用。( )
3. 植物的果实为鸟提供食物,鸟吃完果实能帮助植物传播种子。( )
4. 喜鹊的巢很不结实,大风一吹就会吹散。( )
5. 公路建设是一项对自然生态环境有较大影响的开发行为。( )
6. 青藏铁路沿线修建了众多的野生动物通道,体现了人类与自然和谐相处。( )
7. 教室里的气温和教室外的气温总是一样的。( )
8. 同一地点不同时刻,在一天内气温是不一样的。 ( )
9. 杀虫剂不会对生物生存及环境造成影响。( )
10. 动物和植物在长期生存和发展的过程中形成了相互适应和相互依存的关系。( )
二、精挑细选(每小题2分,共20分)
11. 风是在空气有( )差别的条件下形成的。
A. 大小 B. 冷热 C. 高低
12. 植物在开花季节,如果遇到阴雨连绵的天气,常会造成果树减产,这主要是由于雨天直接影响了植物( )。
A. 开花 B. 传粉 C. 结果
13. 在大面积种植油菜花时,人们一般放养蜜蜂,主要目的是( )。
A. 让油菜花长得更好看 B. 促进油菜花传粉增加产量 C. 优化环境
14. 下列关于喜鹊的巢的说法不正确的是( )。
A. 筑在高大的树木上 B. 外层为枯树枝,内层混有杂草和泥土等 C. 是一堆乱枝,非常不结实
15. 生物防治最主要的优点是( )。
A. 不会造成环境污染 B. 控制害虫持久 C. 见效快
16. 消灭蚜虫最好的办法是( )。
A. 使用杀虫剂 B. 打死蚜虫 C. 生物防治
17. 下列材料不是用来制作观察空气流动的简易装置的是( )。
A. 气球 B. 蜡烛 C. 线香
18. 下列对风的描述正确的是( )。
A. 风可以抓得住 B. 风就是空中飘动的烟 C. 风是空气流动形成的
19. 气温的变化是( )规律的。
A. 有 B. 没有 C. 无法确定
20. “早穿棉袄午穿纱,围着火炉吃西瓜”描述的是( )的生活场景。
A. 河北 B. 新疆 C. 四川
三、实践探究(共14分)
21. 实验名称;风的形成
实验器材:风形成的实验箱、线香、打火机、蜡烛
实验步骤:
1.点燃线香,将线香放在实验箱的下口边,观察烟飘的方向。
2.点燃蜡烛,将蜡烛放进实验箱里,再将点燃的线香放在实验箱的下口边,继续观察烟飘的方向。
实验现象:点燃蜡烛前,烟向( )飘;点燃蜡烛后,烟向( )飘。
实验现象说明了( )。
烟飘向箱内的原因是( )。
四、我会答(每小题8分,共32分)
22. “采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜?”一句诗写尽了蜜蜂的一生。那么你知道蜜蜂是如何传粉的吗?
23. 日常生活中,如何尽量减少杀虫剂的危害?
24. 什么是动物的迁徙?
25. 气温变化比较大对生活还有哪些影响?
五、辩论题(共14分)
26. 辩论杀虫剂对生物影响。
正方观点:杀虫剂的利大于弊
反方观点:杀虫剂弊大于利
你支持正方观点还是反方观点?说明你的理由。
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2022—2023学年度第二学期阶段性练习(三)
三年级科学(冀教版)
注意事项:
1.本试卷共4页,满分100分,考试时间60分钟;
2.答卷前,请将姓名、班级等信息填写到相应位置。
一、明辨是非(每小题2分,共20分)
1. 金银花、蒲公英都是我们身边有药用价值的植物。( )
【答案】√
【解析】
【详解】植物给人类和动物直接或间接提供生存必需的食物,还有很多植物具有药用价值。蒲公英:清热解毒,利尿散结;金银花:清热解毒;因此它们都是我们身边具有药用价值的植物。
2. 只有蜜蜂能起到传播花粉的作用。( )
【答案】×
【解析】
【详解】花的传粉方式有自花传粉,动物传粉,风力传粉,人工授粉。蜜蜂传粉属于动物传粉,除了蜜蜂,还有很多其他小动物也都可以传粉。
3. 植物的果实为鸟提供食物,鸟吃完果实能帮助植物传播种子。( )
【答案】√
【解析】
【详解】动物与植物之间是相互依存、相互影响的。植物的果实为鸟提供食物,鸟吃完果实能帮助植物传播种子,帮助植物繁衍后代。
4. 喜鹊的巢很不结实,大风一吹就会吹散。( )
【答案】×
【解析