写作《思路要清晰》课件（共50页）2023-2024学年统编版语文七年级上册

思路要清晰 今天我们来上一节写作课，齐读课题，思路要清晰。 ：“”那么，思路到底是什么呢？如何才能做到思路清晰。 1 1.学会写提纲的基本步骤。 2.了解记叙文的写作思路，学会整体构思， 围绕中心审题立意、取舍材料、安排顺序。 3.学会拟写提纲。 学习目标 今天我们来上一节写作课，齐读课题，思路要清晰。 ：“”那么，思路到底是什么呢？如何才能做到思路清晰。 2 思路是什么？ “思路是个比喻的说法，把一番话一篇文章比作思想走的一条路，试想从什么地方出发，怎样一步一步往前走，最后到达这条路的终点，都要踏踏实实摸清楚，这就是要注意思路的开展。” ——叶圣陶 我们一起看看叶圣陶先生对思路的看法。迅速的读一遍。 谁来说一下，你读完这段话，你知道思路是什么了吗？ 思路的开展，具体要求就是条理清楚，层次分明。对于写文章而言，思路就是文章的脉络。一篇文章只有思路清晰，才能让读者明白你写了什么内容，表达了什么情感。如果我们缺少布局谋篇的意识，想到哪写到哪，行文就会杂乱无章、颠三倒四、不知所云。 试想你的作文应该从什么地方出发？ 3 审题 01 立意 02 选材 03 详略 04 顺序 05 第一步 不跑题 第二步 明确中心 第三步 新颖鲜明 第四步 重点突出 第五步 结构严谨 1 审题，首先要确保不跑题。 2 立意，就是我们所说的每篇文章的中心思想，中心要明确。 3 选材，你要有丰富的内容填充进你的文章。注意选材要新颖鲜明。 4 详略，选择的材料不能写成流水账，要有详有略重点突出。 5 顺序，我们找到的材料要按照一定的顺序和逻辑，把他组织起来，使得文章结构严谨。 4 审题 01 立意 02 选材 03 详略 04 顺序 05 第一步 不跑题 第二步 明确中心 第三步 新颖鲜明 第四步 重点突出 第五步 结构严谨 1 审题，首先要确保不跑题。 2 立意，就是我们所说的每篇文章的中心思想，中心要明确。 3 选材，你要有丰富的内容填充进你的文章。注意选材要新颖鲜明。 4 详略，选择的材料不能写成流水账，要有详有略重点突出。 5 顺序，我们找到的材料要按照一定的顺序和逻辑，把他组织起来，使得文章结构严谨。 5 如果以《 二三事》为题，写一篇记人的文章，你会写谁？请列出作文的提纲，形式不限。 审题 01 第一步：写下你的题目 行文的答题思路和步骤我们知道了。我们看看今天要练习的作文题目，一步一步来实践一下如何列提纲。 6 多个人 共同点 一个人 独特 逻辑 爱心/烦恼 事件 种树/钓鱼 关系 爸爸/朋友 姓名 王伟/李丽 时间 端午/中秋 称呼 土豆/白菜 指代 小红帽/大白褂 谁 校园/汽车站 空间 （顽童） （宝藏） （神奇） …… （热闹） （温馨） （耐心） …… 立意 02 求异：发散思维 多角度立意 题目有了，立意要求异求新，发散思维、多角度立意、达到求异的目的。 化大为小，以小见大，选择有意义能激发你感悟的东西来写，达到求新目的。 8 “画人所不画，不画人所画。” ——齐白石 著名画家齐白石老人有句名言：“画人所不画，不画人所画。”这句话道出了他所作画出 新的秘决。 9 同是看赛跑，人们总是赞美跑在最前面的人，笑跑在最后面的人。但是鲁迅先生却赞美“那虽然落后而非跑至终点不止”的人。他把着眼点放在“不耻最后”者身上，发掘出他们身上的那种顽强不屈的精神。 立意 02 例如： 同是看赛跑，人们总是赞美跑在最前面的人， 笑跑在最后面的人。但是鲁迅先生却赞美“那虽然落后而非跑至终点不止”的人。他把着眼点放在“不耻最后”者身上，发掘出他们身上的那种顽强不屈的精神。 10 立意 02 求新：化大为小 以小见大 《一粒沙里看世界》 《枕头里的爱》 《一双脚上的修养》 《苦瓜研究》 题目有了，立意要求异求新，发散思维、多角度立意、达到求异的目的。 化大为小，以小见大，选择有意义能激发你感悟的东西来写，达到求新目的。 11 请以“台阶”为话题，从不同角度立意，拟写几个题目。 课堂小练习 立意 02 课堂小练习，请同学们思考，以“台阶为题，可以从哪些角度立意呢？ 12 永无尽头的台阶（修养、科学） 台阶的故事（人生的经历，社会的发展。） 为别人铺设台阶（无私奉献） 温暖的台阶（人际关系） 走自己铺设的台阶（创新进取） 给别人一个台阶（宽容） 上台阶（积累） 上台阶与下台阶（人生态度） 给自己一个台阶（善待自己） 给孩子一个台阶（家庭教育） 台 阶 有用 如何选材？ 中心 典型 新颖 具体 最后，我们来回忆一下刚才的内容。 学生：选材要选有