期末探究题提优练习-2023-2024学年浙教版八年级上册科学

2023八上期末探究题提升训练 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 1．（2022上·浙江舟山·八年级校考期末）某科学兴趣小组在测量小灯泡灯丝电阻时发现，小灯泡两端的电压越大，灯丝阻值也越大。据此进行如下研究： 【建立假设】①灯丝两端电压增大，电阻增大：②灯丝温度升高，导致电阻增大： 【实验方案】 ①按图连接好电路，将灯丝浸入装满纯净冷水的大烧杯中（如图）； ②闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片，读出电压表和电流表示数，记录在表格中； ③多次改变滑动变阻器的阻值，重复步骤②。 次数 1 2 3 4 电压（V） 1.5 2.0 2.5 3.0 电流（A） 0.20 0.27 0.33 0.40 电阻（Ω） （1）实验时将灯丝浸入纯净冷水中的目的是 ； （2）分析数据，可初步得到的实验结论是 。 2．（2022上·浙江绍兴·八年级统考期末）归纳总结是学习科学的一种好习惯。王璐同学对电学中的一个重要元件——滑动变阻器的作用进行归纳，发现除了“保护电路”这一作用外，它在不同电路中还有着不完全相同的作用，请你与她一起完成以下问题： （1）如果下图是研究欧姆定律的实验，在该实验中，当“探究导体中的电流与导体两端的电压的关系”时，滑动变阻器的作用是 ；当“探究导体中的电流与导体的电阻的关系”时，滑动变阻器的作用是 ； （2）如果下图是“伏安法”测电阻的实验，在该实验中滑动变阻器的作用是为了 ，减小实验的误差； （3）伏安法测电阻时，小明观察到两个电表的示数如上，则小明测得R的电阻是 欧。 3．（2023下·浙江宁波·八年级校考期中）小明在实验室做“测量定值电阻Rx的阻值”实验，所使用的电源电压恒为3V，滑动变阻器的最大阻值为R，待测电阻Rx的阻值约为10Ω； （1）如图所示是小明连接的实验电路。该电路中存在一处导线连接错误，请在接错的导线上画“×”，并用笔画线代替导线画出正确的电路连接图；    （2）正确连接电路后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，电压表的示数如图乙所示，值为 V；为了使测量值便接近真实值，应进行多次测量并计算电阻阻值的平均值，以减小实验误差； （3）在实验过程中，电流表突然损坏而无法正常使用，小明用一根导线替代电流表； ①调节滑片P至滑动变阻器的阻值最大处，闭合开关，读出电压表示数为U1； ②调节滑片P至滑动变阻器的阻值最小处，读出电压表示数为U2； ③待测电阻Rx= （用已知量和测量量表示）。 4．（2022上·浙江金华·八年级统考期末）小张同学利用甲图所示的电路进行了2个电学实验。实验中电源电压为6V且恒定不。变，滑动变阻器的规格为“20Ω，1A”； （1）第一个实验“测量电阻Rx的阻值”。小张在A、B间接入待测电阻Rx，然后不断改变滑动变阻器的滑片位置，读出相应电流表电压表的读数； ①请你用笔画线代替导线，在答题卷相应位置将乙图中的实物图连接完整 ； ②小张同学检查电路连接正确后，闭合开关，可是无论怎样移动滑片，电压表示数总为6V不变，为查寻原因，接下来他应先进行的具体操作是 ； A．检查开关是否接触良好 B．检查滑动变阻器是否短路 C．检查定值电阻是否断路 D．查看电流表是否有读数 （2）第二个实验“探究电流跟电阻的关系”。小张在AB间分别接入阻值为5Ω、10Ω、20Ω、30Ω的电阻，并调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，数据如下表； 实验次数 1 2 3 4 电阻R/欧 5 10 20 30 电流I/安 0.6 0.3 0.15 0.1 ①小张用5Ω的电阻做完实验后，接下来的操作是 ，然后将10Ω的电阻接入电路，闭合开关，移动滑片，使电压表示数保持不变时，读出电流表的示数，并记录； ②上表是小张同学测得的实验数据，老师认真观察了他的数据。认为小张最后一次实验数据是造假的。老师这样认为，其理由是： 。 5．（2022上·浙江绍兴·八年级统考期末）小明设计了如图甲所示的电路图，做“探究导体电阻大小与导体长度的关系”的实验，在A、B间接入下表中待研究的电阻丝，电源电压U恒定，忽略温度对灯丝电阻的影响（图中R表示不同材料的电阻丝）。 序号 材料 长度 横截面积 1 锰铜合金丝 L S 2 镍铬合金丝 L S 3 镍铬合金丝 L 2S 4 镍铬合金丝 2