精品解析：吉林省松原市乾安县2023-2024学年七年级上学期期末历史试题

乾安县2023—2024学年度第一学期期末教学质量检测 七年级历史试题 一、单项选择题（每小题1分，共10分） 1. 下列各选项中不符合北京人生长特征的是（ ） A. 前额地平，眉骨粗大 B. 颧骨突出，鼻骨扁平 C. 脑容量与现代人相同 D. 上下肢与现代人相似 2. 下列农作物，最早不是由我们的祖先栽培的是（ ） A. 稻 B. 粟 C. 黍 D. 玉米 3. 秦国在商鞅变法后，军队如“虎狼之师”，打起仗似猛兽，勇猛无畏。这得益于商鞅变法 A. 废除井田 B. 奖励军功 C. 确立县制 D. 鼓励耕织 4. “管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。”材料中反映的春秋时期的霸主是（ ） A. 晋文公 B. 楚庄王 C. 秦穆公 D. 齐桓公 5. 成语蕴含的信息往往有重要的历史价值。下列成语出自巨鹿之战的是 A. 围魏救赵 B. 退避三舍 C. 破釜沉舟 D. 四面楚歌 6. 李克强总理曾经在政府工作报告中强调：“大道至简，有权不可任性。”秦朝时，为了让官员“有权不可任性”而设立的官职是 A. 丞相 B. 太尉 C. 御史大夫 D. 郡守 7. 汉武帝时期抗击匈奴的名将 A. 卫青 霍去病 B. 张角 周瑜 C. 陈胜 霍去病 D. 卫青 张角 8. 导致西晋衰落的原因是 A. 陈胜吴广起义 B. 匈奴入侵 C. 八王之乱 D. 淝水之战 9. 东晋时期，将书法艺术提高到一个新阶段，被后人誉为“书圣”的书法家是（ ） A. 胡昭 B. 钟繇 C. 顾恺之 D. 王羲之 10. 文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。从汉代开始，我国文化出现了中外交汇的特点。下列成就能够体现这一特点的是（ ） A. 麻沸散 B. 五禽戏 C. 龙门石窟 D. 圆周率 二、归纳列举题（共15分） 11. 请根据提示写出相对应的人物 （1）他是我国第一个王朝夏朝的建立者，他是—— （2）他是东汉名医，被誉为“医圣”，他是—— （3）他与刘邦争夺帝位，结果被围垓下，他是—— （4）东汉时造纸术的改进者—— 12. 根据提示写出相对应的时间 （1）夏朝建立的时间—— （2）商鞅变法开始的时间—— （3）秦统一六国的时间—— （4）西汉建立的时间—— 13. 根据提示写出相对应的内容。 （1）尧舜禹之间传让部落首领的制度一一______。 （2）我国有文字可考的朝代——______。 （3）主父偃建议汉武帝推行的政策——______。 （4）东汉光武帝统治后期盛世局面一一______。 14. 请举出三国时期三个国家的建立者。 三、材料分析题（共20分） 15. 阅读材料，回答下列问题“ 材料一:所谓的礼法都是虚伪奢侈的东西。最重要的是大家兼爱和终止所有的战争。 材料二：礼制、刑法只会使社会更加混乱。应行无为而治，恢复“小国寡民”的社会。 材料三：人性本恶，无法教化，只有以赏罚才能控制人的行为。君主只要善用法、术、势就能控制全国上下，巩固君权和提升国力。 （1）三则材料分别反映的是哪家学派的思想主张？. （2）写出材料二反映的学派创始人及其代表作。 （3）材料三反映的学派代表人物是谁?秦始皇采用其思想主张在政治上确立了哪一制度? 16. 阅读下列材料，回答问题 材料一：夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重。决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。 ——《战国策·秦策》 材料二：魏主欲变北俗，引见群臣。…帝曰：“夫名不正、言不顺，则礼乐不可兴。今欲断诸北语，一从正音。其年三十以上，习性已久，容不可猝革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜。” ——《资治通鉴》 （1）材料一中的“商君”指哪位历史人物？材料所反映的是哪一重要历史事件？ （2）上述变法给秦国带来了哪些影响？（一点即可） （3）材料二反映了历史上的哪次改革？材料反映的内容是此次改革中的哪项措施？ （4）材料二反映的这次改革有什么作用？ （5）从以上两次改革，你得到什么启示。（归纳一点即可） 17. 阅读下列材料，回答问题 当时商人们载着汉朝的丝绸等货物，从长安穿过河西走廊，经西域运往中亚、西亚，再转运到更远的欧洲；又把西域的物产和奇珍异宝运到中原。这是一条沟通欧亚的陆上交通要道。 ——《从根本上建设人类命运共同体》 （1）材料中“这是一条沟通欧亚的陆上交通要道”指的是历史上的哪条商路？ （2）为了开通这条商路，汉武帝曾派谁出使西域？此人第一次出使的目的是什么？ （3）了经营西域，西汉王朝设置了什么？ （4）这条商路的起点在哪里？谈一谈这条商路的开通有何意义？ 四、综合探究题：（共15分） 18. 根据所学知识，完成下列探究。 梳理历史脉络】 （1）根据所学知识，将示意图补充完整。 （2）上面年代尺中，你能找出哪些4世纪前结束国家分裂