12《拿来主义 》课件37张 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

一、导入 毛泽东曾说：文化思想阵地，你不去占领，敌人就会占领。今天我们依旧面临着文化冲击与抉择。“如何做”早在上世纪鲁迅先生就告诉了我们答案，直到今天依然适用。 二、知人论世 鲁迅（1881— 1936），原名周樟寿，后改名为周树人，字豫才，浙江绍兴人。中国现代文学家、思想家、革命家，五四新文化运动的主将，中国现代文学的奠基人。 “鲁迅”是他1918 年发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》时所用的笔名。 二、知人论世 《坟》《热风》《华盖集》《华盖集续编》《二心集》《南腔北调集》等。杂文数量极多，题材广泛，形象鲜明，论辩犀利，文风多变。 散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》 散文以追忆儿时往事为主，平易晓畅，风趣生动。 《呐喊》《彷徨《故事新编》 鲁迅的小说取材于当时病态的现实社会，旨在“揭出病苦，引起疗救的注意”。 1921 年创作的中篇小说《阿Q 正传》是中国现代文学史上的不朽杰作。 小说集 散文、散文诗集 杂文集 散文的一个分支，议论文的一个变体，直接而迅速地反应社会事变的文艺性社会评论，它以短小精悍、幽默讽刺的文笔，鞭挞丑恶，针砭时弊，求索真理，剖析人生。 “嬉笑怒骂皆成文章” “象投枪,象匕首,直刺向黑暗势力” “论时事不留面子 ， 砭锢弊常取类型” 鲁迅杂文特点 三、解题——拓展知识 杂文： 有一段时间，鲁迅先生住在上海闸北帝国主义越界筑路的区域，这个地区有“半租界”之称。鲁迅先生因此将“租界”二字各取一半，成“且介”，以表愤懑。 “且介亭”暗示这些杂文是在上海半租界的亭子间里写的，形象地讽刺了国民党统治下半殖民半封建的黑暗现实。 《且介亭杂文》的缘起 创作背景 本文写于1934年。 “九一八”事变以后，国民党统治集团依附于美、英等帝国主义，为了讨好他们，从政治、经济到文化都奉行“送去主义”。美、英等帝国主义操纵着中国的财政经济命脉，控制着中国的政治军事力量，不断对中国进行军事、经济、文化侵略。 当时在对待外来文化的问题上，实际存在着两种错误态度：一种是全盘肯定，全盘吸收；一种是全盘否定，盲目排斥。这两种态度，都是不利于我国革命文化的发展的。 积累重点字词。 了解作者及写作背景。 把握文章结构和论证方式。 分析论证方法，体会语言特色。 联系现实，认识本文的思想价值。 学习目标 一、理清思路，把握思维 文章从第几段开始正面阐述拿来主义？ 所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！ 在“拿来主义”之前，作者还提到了哪几种“主义”？ 闭关主义 送去主义 送来主义 闭关主义 送去主义 送来主义 表现 实质 后果（危害） 不送不拿 盲目排外 落后挨打 丧权辱国 导致送去主义 只送不拿 有去无回 卖国媚外 国弱民贫 主权丧尽 贻害子孙 只受不拿 被动承受 文化侵略 无从选择 屈辱接受 文化危机 小组合作 完成表格 （二）作者对这些“主义”持什么态度？ 能够只是送出去，也不算坏事情，一者见得丰富，二者见得大度。 尼采就自诩过他是太阳，光热无穷，只是给与，不想取得。然而尼采究竟不是太阳，他发了疯。 几百年之后，我们当然是化为魂灵，或上天堂，或落了地狱，但我们的子孙是在的，所以还应该给他们留下一点礼品。要不然，则当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏。 这种奖赏，不要误解为“抛来”的东西，这是“抛给”的，说得冠冕些，可以称之为“送来”，我在这里不想举出实例。 幽默讽刺 反语讽刺 招致侵略 讽刺批评 经济衰败 （二）作者对这些“主义”持什么态度？ 中国一向是所谓“闭关主义”，自己不去，别人也不许来。自从给 枪炮打破了大门之后，又碰了一串钉子…… 到现在，成了什么都是“送去主义”了。 近来就先送一批古董到巴黎去展览，但终“不知后事如何”； 还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光”。 听说不远还要送梅兰芳博士到苏联去，以催进“象征主义”……总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。 讽刺批评 反语讽刺 但我们被“送来”的东西吓怕了。先有英国的鸦片，德国的废枪炮，后有法国的香粉，美国的电影，日本的印着“完全国货”的各种小东西。于是连清醒的青年们，也对于洋货发生了恐怖。其实，这正是因为那是“送来”的，而不是“拿来”的缘故。 所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！ （三）作者在写“拿来主义”之前，为什么要写“闭关主义” 和“送去主义”？ 先破后立，丰富文章内容 闭关主义——（不送不拿）,丧权辱国（破） 送去主义——（只送不拿），沦为乞丐（破） 拿来主义——运用脑髓，放出眼光，自己来拿（立） 送来