6.2《为了忘却的记念》同步练习 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修中册

6.2《为了忘却的记念》同步练习（文字版 | 含答案） 一、语言文字运用 1．下列词语中没有错别字的一项是（   ） A．惨淡        诧异        间牒        欣然前往 B．和蔼        编辑        惩创        殚精竭虑 C．永诀        眷恋        信扎        罗曼谛克        仓皇失措 D．桀傲        缁衣        恩赐        苟延残喘        郑重其事 阅读下面的文字，完成下列小题。 新时代中国青年拥有的最亮丽青春底色是爱国，青年对国家发展信心强烈，青年勇于挺身而出 国家利益。新时代青年是当代中国伟大发展成就的 见证者，在成长过程中，使他们也目睹了一些境外势力否定、排斥、污蔑中国的一系列卑劣行径。敌对势力的所作所为，不仅没有“演变”中国青年的中国心，(    )。 青年是时代的 ，也是国家发展建设的生力军。中华人民共和国成立以来，一代代青年把个人发展与国家前途紧密结合。进入新时代，“实力爱国”的中国青年一定是中华民族生气勃发、 的排头兵，一定是中华民族加速迈向伟大复兴目标的蓬勃力量。新时代的中国青年，一定会在为祖国、为人民、为民族、为人类的伟大奉献中焕发更加绚丽的光彩！ 2．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（） A．拥护    全方位   晴雨表    引吭高歌 B．拥护    全天候   气压表    高歌猛进 C．维护    全天候   气压表    引吭高歌 D．维护    全方位   晴雨表    高歌猛进 3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（） A．在成长过程中，他们也目睹了一些境外势力污蔑、否定、排斥中国的一系列卑劣行径。 B．在成长过程中，他们也目睹了一些境外势力否定、排斥、污蔑中国的一系列卑劣行径。 C．他们也目睹了在成长过程中一些境外势力否定、排斥、污蔑中国的一系列卑劣行径。 D．他们也目睹了在成长过程巾一些境外势力污蔑、否定、排斥中国的一系列卑劣行径。 4．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（） A．反而激发出中国青年更高涨的爱国热情与民族自豪感 B．中国青年反而激发出更高涨的爱国热情与民族自豪感 C．而且激发出中国青年更高涨的爱国热情与民族自豪感 D．中国青年而且激发出更高涨的爱国热情与民族自豪感 阅读下面的文字，完成各题。 鲁迅讲，中国统治者只在两种情况下关心到中国知识分子或者需要知识分子。第一种情况，统治者刚刚掌权时，“偃武修文”，需要知识分子来加以粉饰，此时知识分子扮演__________的帮闲角色。在统治发生危机，____________时，病急乱投医，统治者开始垂听知识分子的“治国平天下”的意见，而知识分子也觉得英雄终于有用武之地了，于是高高兴兴地“出山”了，这时的知识分子成了“帮忙”。（    ）。但是中国隐士与西方隐士不同。西方隐士是宗教性的，因信仰而隐，因此西方隐士常常同时又是苦行僧，不断对自己施以苦刑，做精神追求。中国隐士是政治性的，是身在山林，而“心存魏阙”，一有机会，便由隐士自然转为帮忙帮闲，算是“候补的帮忙帮闲”。在中国做隐士还有一个好处：易出名。出名之后成为高士，名声若传到皇帝耳中，也许有机会得到重用。鲁迅分析隐士心理：“泰山崩，黄河溢，隐士们目无见，耳无闻”，但是“苟有议及自己们或他的一伙的”，则“虽千里之外，半句之微”，他也是“耳聪目明，奋袂而起”。这真可谓_____________。到了近代社会，中国知识分子不但继续与官的帮忙帮闲，而且蜕变做商的帮忙帮闲，大众的帮忙帮闲的危险。针对上述状况，鲁迅提出了知识分子的理想状态。他说：“凡有改革,______________总是觉悟的知识者的任务”，在与大众的关系上，“他也用权，却不是骗人，他利导，却并非迎合。他不看轻自己，以为是大家的戏子，也不看轻别人，当作自己的喽啰”。 5．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（    ） A．歌功颂德  黔驴技穷  淋漓尽致  最初 B．歌功颂德  无计可施  入木三分  最初 C．有口皆碑  黔驴技穷  入木三分  首先 D．有口皆碑  无计可施  淋漓尽致  首先 6．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（    ） A．还有不做帮忙帮闲，离开主子衙门，隐入山林的一些知识分子 B．还有一些知识分子不做帮忙帮闲，被逼离开衙门，隐入山林 C．还有一些知识分子不做帮忙帮闲，离开主子的衙门，隐入山林 D．还有一些主子逼迫不做帮忙帮闲的知识分子，离开衙门，隐入山林 7．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（    ） A．到了近代社会，中国知识分子不但继续扮演官的帮忙帮闲，而且有和商的帮忙帮闲，大众的帮忙帮闲的危险。 B．到了近代