第一单元第2课时 等式的性质和解方程（1）（学习任务单）数学苏教版五年级下册

第一单元 第2课时等式的性质和解方程（1） 学习任务单 苏 教 版 小学数学 五 下 学 校 班 级 姓名 课 题 等式的性质和解方程（1） （第2 课时） 学习任务 任务一：结合天平左右两边的等量关系推导等式的性质1 任务二：根据等式的性质解方程 重点难点 【学习重点】建立等式的概念,掌握等式的性质并利用等式的性质解方程。 【学习难点】利用等式的性质变形等式,提高解方程的正确率。 【预习要领】 1.自学课本例3、例4的内容，用红笔勾画出疑惑点；使用任务单独立思考完成知识链接、新知探究部分的学习，完成学以致用部分习题检测学习成果。 2.针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。 学习笔记： ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【课中学习单】 一、【知识链接】 1.说一说，下面哪些是等式？哪些是方程？ 8－x＝3 20＋30＝50 5＋x＞9 y－16＝54 二、【新知探究】 结合例3： 任务一：结合天平左右两边的等量关系推导等式的性质1 说说你的发现,可以联系天平保持平衡的过程想一想,等式怎样变化,结果仍然是等式? 任务二：根据等式的性质解方程 1.看图列方程并尝试求出x的值 2.提问:如何利用等式的性质解方程呢？ 3.思考：x=40是不是方程的正确答案呢?我们该怎样检验呢? 总结： 3、 【课堂练习】 （一）基础练习 1.在括号里找出方程的解，并在下面画横线。 （1）x + 22 = 78 （x = 100，x = 56） （2）x – 2.5 = 2.5 （x = 0，x = 5） 2.解方程，并检验。 76+x=105 x -46=90 （二）学以致用 3.在○里填运算符号，在括号里填数字。 （1）如果x+8=19，那么x+8-6=19 ( )。 （2）如果x-25=50，那么x-25+8=50 ( )。 4.看图列方程并解答。 （三）能力拓展 5.（2022·江苏扬州·期中）已知x-14.5=50，求90-x的值。 6．（2021·江苏宿迁·月考）花花原来有一些邮票，后来又收集了37枚，送给朋友18枚后，还剩32枚。花花原来有邮票多少枚？（列方程解答） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$