精品解析：甘肃省庆阳市庆城县驿马中学2023-2024学年八年级上学期期末生物押题卷

驿马中学2023——2024学年度第一学期期末考试试卷 八年级生物学 注意事项： 1．本试卷总分50分，考试时间60分钟。 2．本试卷分为单项选择题、实验考查题、分析说明题。 3．单项选择题请把正确的答案用2B铅笔填涂在答题卡上指定的位置，其它题目用黑色中性笔在答题卡上规定的区域作答。 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分） 1. 下列动物中都属于腔肠动物的是（ ） A. 疟原虫和海葵 B. 海蜇和珊瑚虫 C. 钟虫和太阳虫 D. 水螅和草履虫 2. 兔子、鲫鱼、蝗虫和蚯蚓是生活在不同环境中的生物，他们进行呼吸的主要器官依次是（ ） A. 肺、鳃、体壁、气门 B. 体壁、气管、肺、鳃 C. 肺、鳃、气管、体壁 D. 体壁、肺、鳃、气管 3. 下列不属于鸟类适于飞行特点的是（ ） A. 身体呈流线型 B. 卵外有卵壳保护 C. 骨骼轻、薄、坚固 D. 龙骨突上附着发达的胸肌 4. 下列各种动物行为，属于学习行为的是（　　） A. 蜘蛛结网 B. 蜜蜂采蜜 C. 蜻蜓点水 D. 鹦鹉学舌 5. 日常生活中衣服、面包放久了会“长毛”，是由什么引起的（ ） A. 霉菌 B. 酵母菌 C. 真菌 D. 病毒 6. 我们就经常吃的泡菜，其制作需要的微生物是（　　） A. 链球菌 B. 乳酸菌 C. 酵母菌 D. 霉菌 7. “世界上没有完全相同的两片树叶”，这体现了生物多样性中的（　　） A. 生物种类的多样性 B. 基因的多样性 C. 数量多样性 D. 生态系统的多样性 8. 下列四种动物的生长发育流程图中，正确的是（　　） A 人：受精卵→胎盘→脐带→婴儿 B. 蝗虫：受精卵→幼虫→蛹→成虫 C. 青蛙：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 D. 鸡：受精卵→卵黄→系带→雏鸡 9. 如图是四种生物的结构示意图，有关叙述错误的是（　　） A. ①无细胞结构，不能独立生活 B. ②无成形的细胞核，能独立生活 C. ③的菌体由菌丝构成，它是原核生物 D. ④通过表膜摄入氧，排出二氧化碳 10. 如图是部分蝶形花科植物分类图解，据此分析不正确的是（ ） A. 蝶形花科所包含植物种类比紫檀属少 B. 紫檀、绿豆和菜豆属于同一个分类等级 C. 绿豆和菜豆亲缘关系比绿豆和紫檀更近 D. 紫檀、绿豆和菜豆三种植物中，后两者形态结构更相似 二、实验考查题（本大题共1小题，共5分） 11. 欢欢在学习了“人类对细菌和真菌的利用”一节后，在妈妈的指导下做了以下实验。请阅读并回答问题。 实验一：将温水倒入碗内，加入酵母和细砂糖搅拌至酵母溶化，静置1分钟；将静置好的液体及适量的清水倒入面粉内，并和成光滑的面团，盖上保鲜膜在室温下发酵；案板上撒干面粉，将面团揉至光滑，再做成馒头坯；锅内加入清水，放上馒头坯饧15分钟，然后开大火蒸15到20分钟即可。 （1）在温水中加入酵母、少许细砂糖并搅拌的目的是给酵母菌提供快速繁殖所需的_______和______等。 （2）制成馒头坯后放入锅内饧15分钟可以让酵母菌进行二次发酵，进一步分解面粉中的有机物，产生酒精和________。 实验二：萌萌继续以馒头为实验材料，探究温度、湿度等环境条件对食品保存的影响。实验材料： 馒头、冰箱、温度计、烘干器、喷壶、清水、保鲜袋若干。 （3）下面是她设计的几组实验。请你帮她将实验补充完整。 组别 温度情况 湿度情况 3天后馒头情况 A 适宜温度，如25℃ 馒头放入保鲜袋中，敞开口，每日往袋内喷少量水，保持湿润 霉变 B _______ 馒头放入保鲜袋中，敞开口，每日往袋内喷少量水，保持湿润 无明显变化 C 适宜温度，如25℃ 放入冰箱内，馒头烘干后放入保鲜袋中，敞开口，不往袋内喷水，保持干燥 无明显变化 （4）请你根据实验结果说出有利于食品保存的环境条件是_____________________。 三、分析说明题（本大题共5小题，共25分） 12. 以下是几种微生物形态结构图。请据图回答有关问题： （1）甲、乙、丁共有的细胞结构为细胞壁、细胞膜、细胞质，其中甲细胞中没有________，属于原核生物。 （2）丙、戊都是病毒，它们结构简单，由_____和内部的遗传物质构成。只能寄生在寄生在活细胞中，其中戊是专门寄生在_____（填代码）类细胞中的病毒，所以叫噬菌体。 （3）丁依靠孢子进行繁殖；人类可以利用丁来生产_______等抗生素。 （4）甲，乙，丁均没有叶绿体，必须利用现成的有机物生活；它们在自然界中的作用主要是作为______参与物质循环。 13. 生物通过生殖和发育，使自然界生机盎然，使生命得到延续和发展。下图是部分动植物生殖发育的示意图，请据图回答问题： （1）图甲与图乙相比较，发育过程缺少了__