[中学联盟]辽宁省灯塔市第二初级中学物理北师大版八年级下册（新）《第六章 常见的光学仪器》导学案+课件+单元检测（共12份）

灯塔市二中2014-2015第二学期导学案 八年级 物理 学科导学案 课题： 学生实验：探究——凸透镜成像（第 1 课时） 主备人：李德茂 审核人：集备组 授课人：李德茂 备课时间： 【学习目标】 课标要求： 1、知识与技能：知道凸透镜成像规律，理解实像和虚像概念 2、过程与方法：体现科学探究的过程与方法。 3、情感、态度和价值观：通过学习用太阳光粗略测量凸透镜焦距的方法，体会凸透镜对光的会聚作用，在演示实验和学生实验中，培养爱护光学仪器的好习惯。 目标达成： 知道凸透镜成像规律 学习流程： 【课前展示】 1．透镜是利用光的___________现象制成的，凸透镜对光有___________作用，凹透镜对光线有______________作用。 2．要想利用凸透镜使小灯泡发出的光变成平行光，应该把小灯泡放在凸透镜的________处。 3、完成下列光路程图。 4、根据入射光线和折射光线，在下图的虚线框内画出适当类型的透镜。 【创境激趣】 同学们，你们猜测一下，凸透镜可以成什么样的像呢？ 【自学导航】 1、 需要哪些实验器材？ 2、 怎样才能使像成在光屏的中央？ 3、 凸透镜成像的性质与什么有关呢？ 【合作探究】 选用蜡烛、凸透镜（焦距已知）、光屏、光具座等器材，调节它们的高度，使烛焰、透镜中心和光屏中心在一条与光具座平行的直线上（或者：在同一高度）目的------使成像在光屏中心。 小组进行实验，探究当蜡烛从二倍焦距以外往蜡烛靠近的过程中的成像特点，完成下面表格 透镜焦距 物体到凸透镜的距离（物距） 像到凸透镜的距离（像距） 小组汇报，交流。（给学生充分的时间） 通过实验所观察到的现象和收集的数据，我们可以看到，物体发出的光通过凸透镜所成像的大小、虚实、正倒、位置等，取决于物距和透镜焦距的关系 。 1.当物距（ ）于焦距时，生成倒立实像。当物距（ ）于焦距时，生成正立虚像，并且虚像比物体的尺寸（ ）。 2.当物距大于2倍焦距时，像距在（ ）之间，得到了（ ）、（ ）的实像。当物距等于2倍焦距，得到了（ ）、（ ）的实像。当像距在1陪焦距与2倍焦距之间时，像距（ ）焦距，得到了（ ）、（ ）的实像。 3.当成虚像时，像与物的左右（ ），上下（ ）；当成实像时，像与物的左右，上下（ ）。 【展示提升】 典例分析 知识迁移 1.若有一物体距离凸透镜30cm,在凸透镜另一侧30cm处的光屏上显示出一个等大，倒立的实像，则该凸透镜的焦距是          。 2. 在凸透镜的成像现象中，下列说法中错误的是：（ ） A.凡是实像必是倒立的 B. 凡是虚像必是正立的 C.凡是放大的像必是虚像 D.凡是缩小的像必是实像 3.有一焦距为10cm的凸透镜，将物体从离凸透镜30cm处沿主光轴移动到距凸透镜20cm处，这个过程中所成的像（ ） A 始终是正立，放大的实像 B 始终是倒立，放大的实像 C 离凸透镜越来越近，像变大 D 离凸透镜越来越近，像变小 【强化训练】 1.已知凸透镜的焦距是10cm，当物距为25cm时，这时成的是        、缩小、的     像；如果物距为20cm，则会成      、       、的实像 ；如果物距为16cm，则会成       、        、的     像；如果物距为8cm，则会成        、        、的        像。 2.放映幻灯时，幻灯片应当倒插．要想从银幕上观察到字母F，其幻灯片应按图中哪种方式插入? （ ） 3.有一个物体经过某凸透镜成的像是放大、倒立的，则这像一定是     像。若成的是正立的像，则此像一定是放大的     像。 【归纳总结 】 本节课有什么收获？（可以从知识、能力、学习方法几个方面总结） 【板书设计】 探究——凸透镜成像 一、调节烛焰、透镜中心和光屏中心三者在 上，目的： 二、凸透镜的成像规律 图4 图3 图2 图6 � EMBED PBrush ��� - 1 - $$ 单击页面即可演示 放大镜所成的像是：正立、放大的虚像。 照相机所成的像是：倒立、缩小的实像。 投影仪所成的像是：倒立、放大的实像。 （一）提出问题： （二）猜想与假设： （三）设计实验： （四）进行实验： （五）分析和结论：