第22课 从局部抗战到全国抗战 课件--2023-2024学年中职高一上学期高教版（2023）中国历史全一册

第22课 从局部抗战到全国抗战 课程标准 课标解读 课标导航 1.了解日本军国主义的侵华暴行。 2.认识中国共产党是全民族团结抗战的中流砥柱。 1.了解“九·一八事变”、“一·二八事变”、“华北事变”和“七七事变”等史实，从“时空观念”角度考查日军的侵华历程。 2.结合图片、影像、遗迹等史料，从“史料实证”角度认识日军侵华暴行。 3.结合抗日民族统一战线的形成，从“家国情怀”角度认识中国共产党是全民族团结抗战的中流砥柱。 第一节 局部抗战 1.局部侵华 局部抗战 东方会议 加紧进行武装侵略的部署。 说明日本侵华蓄谋已久。 经济危机 日本东方会议会场 1927年6月27日至7月7日，日本内阁在东京召开“东方会议”。会上，内阁首相田中义一以“训示”的形式提出了《对华政府纲领》：日本将实行“满蒙”与“中国本土”相分离的方针；将对中国内部事务实行武力干涉等。在日本侵华史上，这是一次决定“国策”的重要会议。 淞沪抗战 日本逼迫国民政府签署了一系列协定 其目的就是灭亡中国。 柳条湖 伪满洲国 上海 华北自治运动 上海十九路军奋起抵抗。 局部抗战 2.抗日救亡运动的兴起 寄希望于英美等国调停，对日本侵略实行不抵抗政策。 置民族危亡不顾，充分暴露了其反动的本质。 日军由东北向长城沿线进犯，遭到中国军队的顽强抵抗。 长城抗战 东北人民革命军 东北抗日联军 ，在共产党员杨靖宇、赵尚 志的领导下，浴血奋战，牵制了大量日军。 皇姑屯事件 (3)高潮： ①背景：“华北自治运动”。 ②爆发：1935年12月9日，北平学生游行示威。 ③影响：宣传了中国共产党“____________________”的救国主张， 一二·九运动 　中国共产党领导的一次大规模学生爱国运动。 促进了中 华民族的新觉醒。 　揭露了日本企图吞并华北的阴谋，促进了全国救亡运动新 高潮的到来。 停止内战，一致对外 3. (2)爆发：1936年12月12日，张学良和杨虎城发动兵谏，以武力___________。 (3)结果：经过各方努力，蒋介石被迫接受_____________________的主张，西安事变和平解决。 西安事变　 又称“双十二事变”，标志着抗日民族统一战线初步形成。 瓦窑堡 位于今陕北子长县 建立抗日民族统一战线 联共抗日 逼蒋抗日 停止内战、联共抗日 成为扭转时局的枢纽 揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕。 全国团结抗战的局面初步形成。 中共对蒋政策变化： 反蒋抗日→逼蒋抗日→联蒋抗日 联蒋抗日 《西北文化日报》报道西安事变 1936年12月13日，西安著名进步报纸《西北文化日报》首次报道了张学良和杨虎城为了争取中华民族生存，发动兵谏的这一消息。及时传递政治信息，有利于推动全国抗日局面的形成。 日军发动侵华战争的原因 (1)根本原因：日本资本主义发展的需要。 明治维新后，日本同时进行两次工业革命，资本主义的发展受到国内原料和市场的限制，需要通过向外扩张，获得大量的商品市场和原料产地。 (2)历史原因：征服满蒙是日本的既定国策。 明治维新后，日本开始走上资本主义道路，并逐渐发展成为军国主义国家。在东方会议上，将“征服满蒙”定为日本国策，对外扩张的大陆政策进一步发展和具体化。 (3)客观原因：西方大国实施绥靖主义政策。 20世纪30年代，国际形势极度动荡不安。为求苟安，国际联盟和英、美等国政府实行绥靖政策，大大刺激了日本的嚣张气焰。 (4)直接原因：受资本主义经济危机的影响。 在1929年世界经济危机打击下，日本经济衰退，国内矛盾激化。内外交困的日本帝国主义为摆脱危机和转移矛盾，决定实施侵华政策。 (5)现实原因：日本国内资源匮乏。 作为典型的岛国，各种资源相对匮乏，对外具有极强的依赖性。 (6)思想原因：日本军国主义思想浓厚。 日本明治维新改革不彻底，保留大量的封建残余和军国主义思想，军国主义将侵略扩张作为立国之本。 (7)有利时机：中国国民政府全力围剿红军，给日本以可乘之机。 第二节 全面抗战的开始 1. (1)概况：1937年7月7日晚，日军以 中一名士兵失踪为借口，要求进入宛平城搜查遭拒，日军炮轰卢沟桥，中国守军奋起抵抗。这就是“__________”，又称七七事变。 (2)影响：中国全面抗战开始。 全面抗战的开始 七七事变 日本在华北驻军的依据：《辛丑条约》 军事演习 卢沟桥事变 日军炮轰宛平城 1937年7月7日夜，日军在北平西南卢沟桥附近演习时，借口一名士兵“失踪”，要求进入宛平县城搜查，遭到中国守军的严辞拒绝。7月8日凌晨5点30分，日军遂向中国守军开枪射击，又炮轰宛平城中国驻军。第29军37师219团奋起还击，进行了顽强的抵抗。该事件史称“七七事变”，它是中华民族进行全面抗战的起点，也是第二次世界