第2.2课《烛之武退秦师》（导学案）-【中职专用】高一语文同步精品教学资源（高教版2023·基础模块下册）

《烛之武退秦师》导学案 课文预习学案 一、了解故事背景 秦、晋围郑发生在公元前630年，在这之前，郑国有两件事得罪了晋国。一是晋文公当年逃亡路过郑国时，郑国没有以礼相待；二是在公元前632年的晋楚城濮之战中，郑国曾出兵帮助楚国，结果，城濮之战以楚国失败告终。郑国感到形势不妙，马上派子人九出使晋国，与晋和好。甚至在公元前632年五月，“晋侯及郑伯盟于衡雍”。但是，最终也没能感化晋国。晋文公为了争夺霸权的需要，还是在两年后发动了这场战争 二、积累文化常识 1.《左传》是我国第一部叙事详尽的编年体史书，相传是春秋末年鲁国史官左丘明所作。全称《春秋左氏传》，别称《左氏春秋》，和《公羊传》《谷梁传》合称“春秋三传”。《左传》善于描写战争和记述行人辞令，记事条理清楚，叙述精确，详略合宜，委曲简洁；写人简而精，曲而达，婉而有致，人物形象栩栩如生。常常是寥寥几句，就能使读者如见其人，如闻其声。 朱彝尊《经文考》说：左氏之传，史之极也。文采若云月，高深若山海。              2.春秋时期有公、侯、伯、子、男五等爵位。春秋初期，周天子分封天下，一般就是功劳大的，分得土地多，爵位就高，就可以分封为公爵，比如晋文公、秦穆公、齐桓公等。 a.《孟子·万章下》载："天子一位，公一位，侯一位，伯一位，子男同一位，凡五等也。君一位，卿一位，大夫一位，上士一位，中士一位，下士一位，凡六等。" b.《礼记·王制》载："王者之制禄爵，公侯伯子男，凡五等。诸侯之上大夫卿，下大夫，上士中士下士，凡五等。" c.周制：上公方五百里。侯方四百里。伯方三百里。子方二百里。男方百里。 3.子：古代对男子的尊称。 4.寡人：诸侯谦称，寡德之人。 5.执事：①办事的官吏，也用于对对方的敬称。另有②从事工作、主管其事；担任工作、职务。③特指举行典礼时担任专职的人。 6.大夫：官职等级名。夏商周时，官分卿、大夫、士三级，大夫又分上、中、下三等。后来成为对有官位者的通称。  7.东道主：古时汉族民间宴请款留宾客的主人。客人由西来，则称主人为东道主，客人由南来，则称主人为北道主。后用“东道主”泛指接待或宴客的主人。 8.行李：行李是一个古老的词汇，早在春秋战国时代已沿用。《校注》:“[行李]本义为使者，《左传·僖公三十年》:‘行李之往来，共其乏困。’在唐代口语中有‘旅行’‘外出的前驱者’等引申义。杜预注:行李，使人也。朱骏声释“李”为行旅。今一般指出行者所携带的旅行中需用的少量物品。” 三、积累语文小知识 第一部编年体史书    《春 秋》      最大的编年体史书    《资治通鉴》 第一部纪传体通史    《史 记》 第一部纪传体断代史  《汉 书》 第一部诗歌总集      《诗 经》 第一部词典          《尔 雅》 第一部神话集        《山海经》 第一部语录体著作    《论语》 四、语言建构——阅读课文，完成下列内容 1．正音 氾（    ）南  佚（    ）之狐 缒（    ）      共（    ）其乏困 阙（    ）秦 杞（    ）子     逢（    ）孙    不知（    ） 2．疏通词句，初步感知。 （要求学生默读课文并借助课文注释及工具书，边读边归纳，记下难点疑点。） 3.掌握下面三个实词的义项 （1）封 ①疆域，分界：既东封郑，又欲肆其西封。 ②帝王把土地或爵位给予亲属或臣僚：封地。 ③限制：故步自封。 ④帝王筑坛祭天：封禅。 （2）鄙 ①本义：周代地方组织单位之一，一百家为酇（zàn），五酇为鄙。 ②郊外、边邑、边境：蜀之鄙有二僧。——彭端叔《为学》 ③轻蔑，看不起：鄙夷不屑 ④浅薄、低下、目光短浅：肉食者鄙,未能远谋——《曹刿论战》 ⑤粗俗、庸俗、浅陋：先帝不以臣卑鄙。——《出师表》 （3）阙 A. 阙 quē ①缺点、错误：裨补阙漏。——《出师表》 ②豁口、空缺 ：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。——《三峡》 ③削减、毁坏 ：若不阙秦,将焉取之。——《烛之武退秦师》 ④通“缺”：补阙拾遗。 B.阙 què名词 ①本义：古代宫殿、祠庙或陵墓前的高台，通常左右各一，台上起楼观：城阙辅三秦。 ②代指宫殿 、朝廷。待从头收拾旧山河，朝天阙诣。——《满江红》 C.阙 jué 动词 ①去除 ：以待会而考之,亡者阙之。——《周礼》 ②挖掘 ：若阙地及泉。——《左传》 4.总结文本中的通假字、古今异义词（利用工具书和课下注释） （1）指出下列句子中的通假字。 ①秦伯说，与郑人盟________________。②失其所与，不知________________。 ③行李之往来，共其乏困________________。④夫晋，何厌之有________________。 （2）古今异义。 ①东道主。 古义：_____