1.诗歌的意象与意境《沁园春·长沙》-【教考衔接】高一语文对接高考之教材中的考点（统编版必修上册）

1.沁园春 长沙 毛泽东 教材中的考点：诗歌的意象与意境 1.理解什么是意象。 2.常见意象的象征意义。 3.意象与意境的关系。 精讲内容： 《沁园春 长沙》中的意象以及与意境的关系 教材典例 上片： 下片： 整体感知： 写景——湘江边美丽壮观的秋景 抒情——忆往昔生活 总领词——看（看什么—如何看—为何看） 总领词——忆（忆什么—如何忆—为何忆） 意象、意境 — 手法— 情感 形象—手法—情感 上 阙 鉴 赏 一个“看”字，引出了哪些意象？意象有什么特点？ 湘江秋景图 万山红遍 层林尽染 漫江碧透 百舸争流 鹰击长空 鱼翔浅底 万山红遍， 层林尽染； 漫江碧透， 百舸争流。 鹰击长空， 鱼翔浅底， 数量：(万、百) 范围：(遍、漫) 色彩斑斓：(红、碧) 力度：(争、击、竞) 程度：(尽染、碧透） 上 阙 鉴 赏 作者是怎样描绘这些景物的？（顺序、角度） 湘江秋景图 万山红遍 层林尽染 漫江碧透 百舸争流 鹰击长空 鱼翔浅底 远眺 远眺 近观 近观 仰视 俯视 看万山红遍 层林尽染 漫江碧透 百舸争流 远景 近景 角度：远近结合 远望:“万山红遍，层林尽染;”作者不仅看到了眼前岳麓山的枫林，也可能联想到了北京香山的黄栌，和祖国无数山岳中由绿变红的乌柏、水杉、槭树、槲树、黄连木……那一重重山，一层层树，让自然之神彩笔一抹，晕染得一片嫣红，比二月笑放的春花还要艳丽，比六月飘舞的彩霞更加瑰奇。 近观:“漫江碧透，百舸争流。”秋水澄澈，秋江碧波，脚下的湘江，在秋天更加清澈晶莹，如碧绿的翡翠，如透明的水晶。江面上，千帆竞发，百舸争渡，静中有动，生气勃勃。 鹰击长空 鱼翔浅底 角度：俯仰结合 仰视：“鹰击长空”，万里无云的秋空，雄鹰奋振健羽，自由飞翔。 俯瞰：“鱼翔浅底”，因透明而清浅见底的江里，鱼群摆动鳍尾，任意遨游。 漫江碧透（静景） 百舸争流百舸争流 （动景） 角度：动静结合 漫江碧透 百舸争流 鹰击长空 鱼翔浅底 层林尽染 万山红遍 上片——看（意象、意境 —手法） 生机盎然 色彩绚丽 壮丽开阔 崇高美 意境 一幅（色彩绚烂、生机勃勃、壮丽开阔……）的湘江秋景图 静 动 远 近 俯 仰 色彩 历来写秋都是如此吗？ 秋景的特点 1、秋风萧瑟，洪波涌起。——曹操《观沧海》 2、八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。——杜甫《茅屋为秋风所破歌》 3、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。 ——马致远《天净沙·秋思》 4、无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。——李煜《相见欢》 5、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。——张继《枫桥夜泊》 凄冷、寒冷、萧瑟、孤寂。 为什么毛泽东笔下的秋如此绚丽多彩、充满生机？这与一个人的哪些方面有关？ 与气度、胸襟、性格、身份有关。毛泽东是杰出的政治家，是叱咤风云的一代伟人。他胸怀大志、以天下为己任，他不同于那些多愁善感的纤弱文人。所以，他的诗词也不同凡响，充满豪情壮志。 1、悲秋情结 “伤春悲秋”是中国古代文人一种带有颓废色彩的情结！这种情节，基本上影响了中国古代所有的文人。特别是刘禹锡的一句：自古逢秋悲寂寥。更是将悲秋写入了中国的诗坛。怀才不遇的文人士大夫，他们的政治抱负无法实现，不免要寓于他物以求自慰 万里悲秋常作客，百年多病独登台。——杜甫 《登高》 无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。——李煜《相见欢》 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。——叶绍翁《夜书所见》 意境问题： 引申讨论： “秋天”在诗词中常常充满了肃杀、感伤的情调，本诗为什么没有？ 这与一个人的气度、胸襟、性格、身份有关。毛泽东不是一介普通书生，是叱咤风云的一代伟人，胸怀大志的杰出的政治家。他有经天纬地之才，再造乾坤之志，他有博大的胸襟，崇高的风范，奋发向上的永不消沉的乐观性格，所以他的诗词充满豪情壮志。 （知人论世） 毛泽东笔下的秋: 生机勃勃 美不胜收 扫尽千古悲秋之气 感情基调： 热爱 积极 “一切景语皆情语”，作者笔下的秋景，实乃作者博大的心胸、昂扬乐观的革命精神的体现。借景抒情，以乐景抒豪情 总结上片： 1、上片写景，作者抓住了哪些典型景物来写的？ 山、林、江、舸、鹰、鱼、（万物） 远眺：群山——山红 林染如画 （静） 近观：江中——水碧 百船急驶 （静、动） 仰视：长空——雄鹰 展翅高飞 （动） 俯瞰：水底——鱼儿 轻快畅游 （动） 总写：万类霜天竞自由 俯仰结合 远近相间，动静结合，对照鲜明。 2、这七句的视