课时作业15 理解并填写词语（Word练习）-【优化指导】2024高考语文二轮复习高中总复习·第2轮（新教材）

课时作业(十五)　理解并填写词语 (时间：35分钟　总分：35分) 1.阅读下面的文字，完成下面小题。(7分) 中国这个典籍浩博的大国，文化不仅有极强的延续力，而且历史悠久。以学术而论，先秦子学、两汉经学、魏晋玄学、隋唐佛学、宋明理学、清代朴学、近代新学， ① ，相承不辍；以文学而言，由《诗经》《楚辞》、诸子散文发其端，汉赋、魏晋诗文、唐诗宋词元曲、明清小说续其绪，高峰迭起， ② 。而一代代延续中华文化 ③ 的传统，就是读书。 (郭宗忠《读书的境界》) (1)请在文中横线处填入恰当的成语。(3分) (2)文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。(4分) 答案：(1)①此起彼伏　②波澜壮阔　③经久不衰 (2)对于中国这个典籍浩博的大国来说，文化不仅历史悠久，而且有极强的延续力。 2.阅读下面的文字，完成下面小题。(7分) 近年来，从科幻小说持续热销，到国产科幻电影赢得高票房，一批科幻作品广受好评。与此同时，网络文学 ① ，涌现出大批网络文学作者。科幻文学与网络文学互动加强，更多科幻作品在网络平台 ② 。 科幻作品虽然不等于科学著作，却是科学普及的重要帮手。而网络文学则因其传播的便利性，在众多文学品类中拥有数量优势。那么，如何在网络科幻作品中更好地弘扬科学精神、承担起普及科学常识的功能，激发广大受众的科学兴趣和创新思维？ (1)请在文中横线处填入恰当的成语。(3分) (2)文中画线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，可少量增删词语，不得改变原意。(4分) 答案：(1)①方兴未艾　②落地生根 (2)如何让网络科幻作品更好地承担起普及科学常识、弘扬科学精神的责任，激发广大受众的科学兴趣和创新思维？ 3.阅读下面的文字，完成下面小题。(10分) 我赞杨柳美丽，但其美与牡丹不同，与别的一切花木都不同。杨柳的主要的美点，是其下垂。 花木大都是向上发展的，红杏能长到“出墙”，古木能长到“参天”。向上原是好的，但我往往看见枝叶花果蒸蒸日上，似乎忘记了下面的根，觉得可恶！你们是靠他养活的，怎么只管高踞在上面，绝不理睬他呢？你们的生命建设在他上面，怎么只管贪图自己的光荣，而绝不回顾处在泥土中的根本呢？花木大都如此。甚至下面的根已经被斫，而上面的花叶还是欣欣向荣，在那里作最后一刻的威福，真是可恶而又可怜！杨柳没有这般可恶可怜的样子：它不是不会向上生长。它长得很快，而且很高；但是越长得高，越垂得低。千万条陌头细柳，条条不忘记根本，常常俯首顾着下面，时时借了春风之力而向处在泥土中的根本拜舞，或者和他亲吻。好像一群活泼的孩子环绕着他们的慈母而游戏，而时时依傍到慈母的身旁去，或者扑进慈母的怀里去，使人见了觉得非常可爱。杨柳树也有高出墙头的，但我不嫌它高，为了它高而能下，为了它高而不忘本。 (1)文学作品往往借助标点来增强表现力，请分析文中画横线句子中的引号所具有的表现力。(4分) (2)文中加点的词语中，前两处为什么用“你们”而不用“它们”，后三处为什么用“它”而不用“你”？谈谈你的理解。(3分) (3)文中画波浪线的句子中有三个重叠形式“条条”“常常”“时时”，它们和“每条”“经常”“不时”相比，表达效果上有什么不同？下列各项对此赏析不准确的一项是(3分)(　　) A.叠词具有强调作用，“条条、常常、时时”强调了范围之广、频率之繁、时间之久。 B.三个重叠词读起来朗朗上口，增强了语言的韵律感，使语言更富有音乐美。 C.三个叠词连用，更突出了杨柳生机勃勃的状态，表达了作者对杨柳的喜爱。 D.三个叠词连用，生成一组抒情式排比，更加强烈地表达出作者对杨柳的情感。 (1)答案：①“出墙”暗含“忘记根本，不守正道”之意，“参天”此处意指“高踞在上，不理睬根”。②两处引号都表示所引词语具有特殊含义，隐含了作者对它们向上发展却张扬忘本的批评嘲讽。 (2)答案：①前两处：比起“它们”，“你们”更便于直接抒情，当面斥责，使要表达的批评愤怒之情更加强烈。②后三处：比起“你”，“它”拉开了彼此间的距离，使对杨柳的歌颂赞美显得更加冷静客观。 (3)C　解析：本题考查学生分析语言表达效果的能力。C项，“更突出了杨柳生机勃勃的状态，表达了作者对杨柳的喜爱”分析错误。三个叠词连用更突出了杨柳“高而能下”“高而不忘本”的可贵品质。 4.阅读下面的文字，完成下面小题。(11分) 桐油由于附着力强、容易干燥、光泽度好，因此用途广泛，可作为防水涂料用来刷制油纸伞、木盆、木桶甚至是木船。据史料记载，明代郑和在修整宝船时，每年秋天都要上一次桐油，可见桐油为郑和下西洋立下了 ① 。 然而，现代工业突飞猛进，现代文明 ② 。很快，由化工纺织面料制成的遮雨伞