3.1生态系统的结构课件2023-2024学年高二上学期生物人教版选择性必修2

第1节 生态系统的结构 第3章 生态系统及其稳定性 ①大豆根的呼吸作用会增加土壤中CO2的含量; ③大豆与根瘤菌互利共生固氮,会增加土壤中氮的含量; ④死亡和脱落的大豆根,会增加土壤中有机物的含量。 大豆根系会给土壤带来哪些变化? ②大豆的根会吸收土壤中的水和无机盐,使土壤的水和无机盐减少; 根据以上分析,请用概括生物与环境的关系: 环境决定了哪些生物可以在这里生存,生物反过来会影响和改变环境; 生物与环境相互依赖、相互影响;生物与环境之间有复杂的相互作用。 在_内,由_与_而形成的统一整体, 叫作生态系统。 一定空间 生物群落 它的非生物环境相互作用 1.概念: 个体 种群 群落 非生物环境 生态系统 生物圈 相互作用 统一整体 2.范围: 生态系统的范围可大可小 一个池塘、一片草地、一块农田、一条河流等 地球上的全部生物及其非生物环境的总和,构成地球上最大的生态系统——生物圈(biosphere)。 一块腐木 一、生态系统的范围 3 一、生态系统的范围 3.生态系统的类型 水域生态系统 自然生态系统 人工生态系统 陆地生态系统 淡水生态系统 森林生态系统 草原生态系统 农田生态系统 人工林生态系统 果园生态系统 城市生态系统 海洋生态系统 荒漠生态系统 冻原生态系统 要分析生态系统的结构,首先要分析生态系统由哪些_, 以及_。 组成成分 各组分之间的关系 分析生态系统的结构 比较荒漠生态系统和池塘生态系统,分析两个生态系统的组成成分。 荒漠生态系统 池塘生态系统 二、生态系统具有一定的结构 思考讨论 重点 生态系统1 某荒漠生态系统 思考 讨论 分析生态系统的结构 柠条具有根系发达、根部具有根瘤,具有很好的固氮作用,能够使土壤更加肥沃,萌发力强、枝叶茂盛,耐贫瘠、耐寒、耐旱,适应性强。在贫瘠干旱沙地、黄土丘陵区、荒漠和半荒漠地区均能生长,具有发展的先锋树种。 二、生态系统具有一定的结构 生态系统1 某荒漠生态系统 植物 思考 讨论 分析生态系统的结构 二、生态系统具有一定的结构 生态系统1 某荒漠生态系统 植物 植食性动物 思考 讨论 分析生态系统的结构 二、生态系统具有一定的结构 生态系统1 某荒漠生态系统 植物 植食性动物 肉食性昆虫或其他小动物 思考 讨论 分析生态系统的结构 二、生态系统具有一定的结构 植物 植食性动物 肉食性昆虫或其他小动物 土壤微生物 土壤养分 土壤表层含水量 生态系统1 某荒漠生态系统 这些类型在其他生态系统中是否也有? 思考 讨论 分析生态系统的结构 二、生态系统具有一定的结构 生态系统2 某池塘生态系统 睡莲 团藻 栅藻 草履虫 水蚤 水草 田螺 细菌、真菌 青鱼 虾 草鱼 乌鳢 荷花 植物 植食性动物 肉食性动物 杂食性动物 微生物 思考 讨论 分析生态系统的结构 二、生态系统具有一定的结构 主要摄食活的植物,包括摄食植物的叶、种子和果实,吸取植物叶汁的动物 水蚤是滤食性动物,以真菌、藻类等为食。 草履虫一细菌和有机碎屑为食,对不同种类的细菌有选食性。青鱼主要以螺、河蚌肉食用,偶尔也吃虾和昆虫。黑鱼吃摇蚊、蝌蚪、水生昆虫、小虾、小鱼、青蛙以及桡足类等食物,虾主要食料是各种底栖小型无脊椎动物、水生动物的尸体、固着藻类、多种丝状藻类、有机碎屑、植物碎片等。田螺是杂食性动物,主要以底泥中的细菌、腐殖质及水中的浮游植物、幼嫩水生植物等为食 讨论1:两个生态系统中分别有哪些种类的生物? 讨论3:在上述生态系统中,生物之外还存在哪些成分?它们对生态系统来说是不可缺少的吗?为什么? 还有非生物的物质和能量。物质和能量是生命活动存在的最基本条件,生命活动本质上也是物质与能量的变化。非生物物质还是生物赖以生存的环境。 植物 植食性动物 肉食性动物 微生物 非生物物质和能量 荒漠生态系统 柠条、地锦、胡枝子、 画眉草、狗尾草、猪毛蒿 蝗虫、蝼蛄、叶蛾、土蜂 姬蜂、步甲、园蛛、蜈蚣 真菌、细菌、放线菌 阳光、水、空气、无机盐等等 池塘生态系统 栅藻、团藻、水草 草履虫、 水蚤、田螺、草鱼 乌鳢、黑鱼 细菌、真菌 思考 讨论 分析生态系统的结构 讨论2:它们的生物种类相同吗?为什么?两个生态系统中的生物有什么共性吗? 生物部分 非生物部分 讨论4:每个生物体的生存都离不开物质和能量。这些生物是怎样获得物质和能量的?不同种类的生物获取物质和能量的途径一样吗? 13 讨论4:每个生物体的生存都离不开物质和能量。这些生物是怎样获得物质和能量的?不同种类的生物获取物质和能量的途径一样吗? 思考 讨论 分析生态系统的结构 通过光合作用,将太阳能转化为化学能,储存在有机物中。 通过捕食植物或其他动物获得物质和能量。 通过分解动植物的遗体或排遗物等获得。 ①生产者 ②消费者 ③分解者 ④非生物物质和能量 植物 植食性动物