1.3 比较运动的快慢 课件2023-2024学年京改版物理八年级全一册

1.3 比较运动的快慢 教学目标 1、经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察现象的主要特征，具有初步的观察能力． 2、能应用所学知识解决简单的实际问题．具有初步的分析问题，解决问题的能力． 3、感受科学与艺术结合所带来的美感，具有对科学的求知欲． 4、在解决问题的过程中，有克服困难的信心和决心，体验战胜困难，解决物理问题时的喜悦． 教学难点 重点：速度概念建立过程。 难点：对平均速度的理解。 提出问题 你能判断下列几组运动中，谁快？请抢答！ 跑得最快的黄种人是—— 超音速飞机 城市里的汽车 绿叶上的蜗牛 树林间的小鸟 百米赛道的博尔特 跑道上的你 新课引入 讨论：这两幅截屏中，博尔特和苏炳添谁快一些？你是怎么比较的？ 探究新知 展示总结 相同时间比较路程 相同路程比较时间 你上学的路程和时间大约是多少，和其他人比比谁快一些？ 路程/时间 用1单位时间，看谁路程大 值越大，越快 路程和时间都不一样，怎么比? 走1单位路程，需要的时间 速度 1．物理学中，把路程与时间之比叫做速度。 2．公式： v表示速度 s表示路程 t表示时间 合作探究 3．单位： 基本单位 m/s 或 m ·s-1 读作 米每秒 常用单位 km/h 或 km ·h-1 读作 千米每小时 m/s 和 km/h 都是组合单位 它们都是由路程单位（m或km）和时间单位（s或h）通过运算得来。 对照成绩表，计算苏炳添百米赛跑的平均速度（保留两位小数）。 解：苏炳添通过的路程s=100m，所用时间t=9.99s。 利用公式 得出 即苏炳添百米赛跑的速度是10.01m/s 不能只有公式和数字，还要有必要的文字说明 数字的后面要写上单位 巩固练习 你学到了什么？ 课堂小结 $$