2023-2024学年人教版九年级上册化学期末专题复习：综合应用题

2023-2024学年人教版九年级上册化学期末专题复习：综合应用题 1．化学是一门以实验为基础的科学，请根据下列图示回答相关问题： (1)写出仪器a的名称 。用A装置制取气体的优点是 。 (2)实验室制取CO2的化学方程式为 。用C装置收集CO2的原因是 。证明CO2收集满的方法是 。(写出实验步骤、现象和结论) (3)更换A装置中的药品和试剂，将A装置和 装置组合，可以制取干燥的氢气。实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气的化学方程式为 。 (4)如图E所示，向盛满二氧化碳的集气瓶中，放入用石蕊溶液染成紫色的干燥小花(小花的右边用水润湿)，可观察到的实验现象是 ，对应的化学方程式为 。 (5)工业上，煅烧石灰石(主要成分是碳酸钙)可制得氧化钙和二氧化碳。充分煅烧含碳酸钙80%的石灰石20t，则理论上可制得氧化钙的质量是多少(假设杂质不发生反应)？(写出计算过程) 2．气体的制取是初中化学的重要内容。学校兴趣小组同学进行实验研究。 【活动一】研究氧气的制取 (1)写出有标号的仪器名称：① 。 (2)实验室用高锰酸钾制取纯净的氧气选用的装置组合是 (填图1字母)，若用图2来收集，如何验满 。 (3)化学兴趣小组同学根据所学知识，自制一台“制氧器”，其装置如图3所示。该装置使用甲试剂为白色固体，作制氧剂；乙试剂为二氧化锰，作催化剂。该制氧机的制氧原理有两步： 第一步： 第二步： (用化学方程式表示)。 由上述资料信息可知，保存应注意 。 下列有关该装置说法正确的是 (填字母)。 a．此仪器可用于医疗急救，也可用产生的氧气作燃料切割金属 b．过滤仓利用氧气不溶于水的性质，使氧气湿润 c．过滤仓中气泡的多少可以判断氧气排出的快慢 d．该装置可以随时调控产生氧气的速率 【活动二】研究二氧化碳的制取 (4)实验小组同学利用鸡蛋壳(主要成分为碳酸钙)和足量稀盐酸制取二氧化碳时想要控制反应的发生和停止，应选择图1中的 作发生装置，若要检验生成的气体，选择的试剂是 (填试剂名称)，实验过程中收集到气体。请帮小明计算鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数 (写出计算过程)。 3．如图是实验室制取气体的常用装置。 (1)实验室用高锰酸钾制取氧气可选用的一套装置为 (填字母)，化学方程式为 。 (2)选择C装置制取H2的发生装置与选择B装置相比所具有的优点是 。制取该气体的化学方程式为 。 (3)若某气体只能用F装置收集，则该气体具有的性质是 。 (4)若用D装置采用排水法收集氧气，气体从 (填“a”或“b”)端导入。 (5)称取12.5g石灰石(主要成分是CaCO3，杂质不参加反应)放入烧杯中，向其中加入50g 稀盐酸，二者恰好完全反应。反应结束后称量烧杯中剩余物质的总质量为58.1g(不包括烧杯的质量，且气体的溶解忽略不计)，试计算石灰石中碳酸钙的质量分数。 4．Mg2Ni合金被被认为是最具应用前景的储氢合金。一种Mg2Ni储氢材料的制备与应用的过程如图1所示。 (1)Mg2Ni合金熔炼过程属于 变化（填“物理”或“化学”） (2)氢气的储存过程发生的主要反应为。该反应中，若有107gMg2Ni可以储存H2的质量是多少？（写出计算过程） (3)Mg2Ni储氢材料在使用过程中Mg表面容易被氧化形成氧化层（MgO）。由图2分析，Mg氧化程度越高，储氢能力 （填“越高”或“越低”）。当储氢材料中氧元素的含量为a%时，MgO的质量分数为 。（用a的代数式表示） 5．下图所示是实验室制取气体的常用装置，请回答下列有关问题。 (1)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 ，使用装置A作为发生装置有一处错误，请加以改正： 。 (2)某同学利用装置B制取氧气，使用分液漏斗的优点是 (填一条即可) ，用装置C收集氧气时，气体应从导管口 (选填“a”或“b”)端通入。 (3)实验室有未贴标签的氧气、二氧化碳和空气各一瓶，如何进行鉴别? (简要叙述实验步骤及现象) 。 (4)实验室制得的氢气，在点燃前，要先检验氢气的纯度，其原因是 ，氢气燃烧，产生 色火焰。 (5)某同学利用过氧化钠固体与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气的反应制取氧气，计算39 g过氧化钠固体完全反应制得氧气的质量是多少。 6．气体的制取及其性质实验是初中化学的基础实验，回忆有关知识，根据如图回答： (