第五单元 国防建设与外交成就 作业设计方案 2023--2024学年统编版八年级历史下学期

单元作业设计 学科 历史 年级 八年级 学期 第二学期 教材出版 社、模块、 单元 人民教育出版社部编版、八年级下册、 第五单元 国防建设与外交成就 单元(章) 内容及教 材分析 ( 一) 课标要求 本单元内容是部编版《中国历史》八年级下册第五单元，单元 标题是“国防建设与外交成就”，《义务教育历史课程标准(2022 年 版)》对本单元的教学要求如下： 1、通过新中国成立 70 周年庆典阅兵仪式上展出的武器装备， 了解我国国防和军队建设的成就； 2、了解中国恢复在联合国合法席位和中美建交等史实，知道 中国独立自主的和平外交政策； 本单元共三课，通过对三个专题的学习：①钢铁长城；②独立 自主的和平外交；③外交事业的发展。讲述了我国强大的国防力量 和独立自主的和平外交是维护世界和平的重要力量。 本单元是在学生已掌握共和国的政治、经济、民族关系等知识 点的基础上，学习中国的国防和外交政策。学生对共和国的国内政 治、经济情况，已经形成了一定的知识结构，能够理解新中国在不 同时期采取的主要策略及其原因，并形成了一定的综合分析能力。 在教学中，教师既要结合已学知识的横向内容，同时更要注意 知识的纵向联系，形成知识链。在讲述外交知识点时，人物活动往 往能够体现这一时期的外交内容，可以通过以人物为线将历史事件 串联起来，如“独立自主的和平外交”一课中，如果以周恩来这一 人物活动为线进行讲解，学生更易于掌握具体知识点。 (二) 教材分析 1、知识框架 2、教学内容分析 本单元主要阐述了新中国成立后在国防和外交方面的主要成 就。 人民解放军成为现代化建设的坚强柱石，教材介绍了人民空 军、人民海军和战略导弹部队建设和发展的史实。 独立自主的和平外交政策取得了丰硕成果，同时树立了一个闪 耀着外交智慧的大国总理形象。讲到了新中国的外交政策，通过万 隆会议，了解到和平共处五项基本原则的巨大国际影响力。通过新 旧中国外交的对比，可以认识到国家综合国力决定其国际地位。中 国恢复联合国合法席位、中日建交和中美关系的改善与发展等表 明：新中国国际地位得到很大的提高，同时还需了解到：国家外交 政策的制定需从维护国家利益出发。 本主题内容丰富、史实较多，但时间跨度不大，脉络清晰，可 从外交政策、外交成就及取得原因三个方面进行分析。 单元学习重点：人民海军、空军、导弹部队的建立和发展；和 平共处五项原则；中美关系的正常化；中国恢复在联合国的合法席 位；亚太经合组织会议。 单元学习难点：科技强军的重要性；和平共处五项原则在国际 上的影响；万隆会议得以顺利进行的原因；中美关系正常化的背景； 新中国在国际事务中的作用。 (三) 学情分析 初二学生基本具备学习自觉性，经过训练，已养成了课前预习 的良好习惯，本单元承接新中国政治、经济和民族团结与祖国统一 的教学内容，从国防和外交上谈新中国的历史，因此教师应提前将 本单元重要知识点圈出来，让学生能够有重点地预习，提高学习效 率，增强学习效果。同时，由于本班学生思维比较活跃，对事物充 满新鲜感，且具有一定的分析和判断能力，在教学过程中，可引导 其思考：新中国为什么能在国防和外交上有突出的成就，从而通过 本单元的系统学习，树立学生的国际意识，增强学生的爱国热情。 单元(章) 学习目标 1、知道人民海军、空军、导弹部队的建立的时间。 2、了解新中国的外交政策、原则、方针；周恩来在中国成立 初期的外交活动。 3、掌握尼克松访华和《中美联合公报》的发表、中美关系走 向正常化；中国在联合国合法权利的恢复；中日建交；中国承办亚 太经合组织会议等知识点。 4、注意应用材料创设情境，学会阅读应用材料，从材料中获 取有效信息，并能分析不同种类史料的价值。 5、通过总结中国外交取得重大成就并分析原因，可指导学生 用联系发展的眼光看待历史事件，善于归纳其中的共性和个性。 6、认识到新时期中国采取积极灵活的外交方针，为推进我国 现代化建设、实现祖国和平统一作出了重要贡献。 单元(章) 作业目标 1、切实将“分类明确作业总量”和“提高作业设计质量”紧 密结合，在有效减负的同时提升学生的学业质量水平。 2、优化教学方法，构建单元知识体系 (1) 脉络清晰：体现单元重点知识，理清章节之间的内在联 系,适当延伸拓展； (2) 形式多样：采用思维导图、知识框架、时间轴、知识树 等多种知识结构形式； (3) 师生相互协作，学生主动参与，教师适时点拨，及时巩 固学生掌握的基础知识； 3、通过课堂作业、提升作业、开放式作业等教学手段，培养 学生动手、动脑和主动探究的能力。 4、通过对海军、空军和导弹部队发展历史的比较，感受人民 军队的军威、国威，增强民族自豪感；加强国防教育，培养学生国 防观念，树立为国防建设贡献力量的责